《东北地区的产业布局》教案-2025-2026学年湘教版（新教材）初中地理八年级下册.docx

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《东北地区的产业布局》教案-2025-2026学年湘教版（新教材）初中地理八年级下册

教学环节

具体内容

学情分析

八年级学生已经学习了东北地区的地理位置、自然环境以及人口与城市分布，对区域地理的学习方法已有掌握，具备了一定的读图分析和综合思维能力。但对于产业布局这一人文地理内容，学生虽然感兴趣，但缺乏对农业生产条件和工业发展因素的深层理解。学生对“黑土地”、“老工业基地”等概念有一定感性认识，需要通过具体案例和数据将其上升为理性的地理分析，理解自然环境与人类产业活动的内在逻辑联系。

核心素养教学目标

区域认知：能在地图上指出东北地区主要粮食作物和经济作物的分布区域，识别主要