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2026/01/09

幼儿园团队管理工作总结

汇报人：WPS

CONTENTS

目录

01

团队工作概况

02

工作成果展示

03

存在的问题

04

改进措施规划

05

未来工作计划

团队工作概况

01

团队基本信息

团队成员构成

本园团队共32人，其中专职教师22人（含5名市级优秀教师）、保育员6人、后勤4人，师生比1:8.5，满足国家幼儿园办园标准。

岗位配置情况

设置园长1名、教研组长3名（分别负责大中小班教学）、保健医1名、安全专员1名，形成“教学-保育-后勤”三维管理架构。

人员资质水平

教师团队中85%拥有学前教育本科及以上学历，12人持有幼儿园高级教师职称，定期参与市区级教学技能培训。

工作时间段与范围

年度工作周期

2023年9月至2024年8月，涵盖秋季学期、春季学期及暑期托管，共52周教学管理期。

服务幼儿规模

覆盖小中大班共12个班级，3-6岁幼儿320名，含15名特殊需求儿童融合教育支持。

工作时间段与范围

团队服务范畴

涉及每日晨间接待、教学活动组织、安全照护、家长沟通等全流程保教工作，日均服务时长10小时。

跨部门协作范围

与后勤、保健、财务部门协作完成12次大型活动筹备，包括亲子运动会、毕业典礼等重点项目。

工作成果展示

02

教学质量提升

特色课程体系建设

开发“自然探索”特色课程，组织幼儿每周开展植物种植活动，如小班观察豆芽生长，记录发芽率达92%。

教师专业能力提升

每学期开展12次集体备课与观摩课，如李老师的绘本教学案例获区幼儿园优质课评比二等奖。

幼儿发展成效

语言表达能力提升

通过每日晨间谈话、故事创编活动，幼儿平均词汇量较上学期增加200+，3岁班幼儿能完整复述50字小故事。

社会交往能力进步

开展“小小值日生”活动，95%幼儿能主动帮助同伴整理玩具，中班幼儿自主解决矛盾事件月均减少12起。

艺术表现力增强

在“六一”画展中，幼儿独立完成作品86件，其中12幅被选为社区文化墙展示，创意构图获家长好评。

家园合作成果

家长助教日活动

每月开展家长助教日，邀请医护家长开展儿童急救小课堂，教孩子止血包扎等技能，参与家长达85%。

线上家园互动平台

搭建班级微信群，每日分享幼儿活动照片与观察记录，学期末家长满意度调查显示沟通效率提升40%。

团队文化建设

亲子主题活动开展

本学期开展“亲子运动会”“中秋亲子手作月饼”等8场活动，参与家庭达92%，家长反馈满意度98%。

家长助教进课堂

邀请12位家长走进课堂，开展“医生妈妈讲健康”“厨师爸爸教烘焙”等特色课程，幼儿参与兴趣提升40%。

外部荣誉获得

主题课程开发

开展“自然探索”主题课程，组织幼儿观察植物生长，如种植区的向日葵从发芽到开花，记录生长数据，提升科学探究能力。

教学评估优化

引入“幼儿成长档案袋”评估法，收集幼儿手工作品、绘画及观察记录，如小班幼儿的涂色作品进步情况，针对性调整教学策略。

存在的问题

03

人员沟通与协作

语言表达能力提升

开展每日故事分享会，幼儿平均表达时长从30秒增至2分钟，85%能完整复述《三只小猪》等故事。

社交合作意识增强

通过小组搭建积木活动，幼儿主动合作次数月均达12次，冲突解决成功率提升至90%。

生活自理能力进步

推行我是小帮手计划，92%幼儿能独立完成穿脱衣物、整理玩具等5项生活技能。

专业能力发展

人员结构组成

本园团队共32人，其中教师20人（含5名高级教师）、保育员8人、后勤4人，平均年龄28岁，形成老中青梯队。

岗位配置情况

按大中小班划分6个教学组，每组配3名教师+2名保育员，另设保健医1名、安全管理员2名，职责明确。

资质能力概况

团队中85%教师持学前教育本科以上学历，12人获蒙特梭利认证，保育员均通过急救技能培训并考核合格。

工作流程效率

时间跨度明确

本学年（2023年9月-2024年6月），涵盖秋季学期与春季学期，共9个月教学周期，含寒假如期返园等关键时间节点。

管理范围界定

覆盖全园6个年龄段12个班级，涉及教师32名、保育员18名及后勤行政人员10名，含日常教学与专项活动管理。

工作流程效率

重点时段工作

重点覆盖新生入园适应期（9月）、学期末评估期（6月）及大型活动月（如12月迎新、4月春游）的团队协作管理。

区域管理划分

按教学区、生活区、活动区划分管理责任，如教学区由教研组长统筹，生活区落实保育员每日卫生操作规范。

资源配置情况

家长助教进课堂活动

本学期开展12场家长助教活动，邀请医生家长讲解儿童急救知识，工程师家长带幼儿搭建积木桥梁，参与幼儿达200余人次。

线上家园互动平台建设

搭建班级微信群+小程序互动平台，每周发布幼儿活动视频3条，家长留