如何有效开展中学物理实验教学.pdfVIP

第28卷第11期中学教学参考Vol.28No.11

Nov.1999

1999年11月PhysicsTeachinginMiddleSchool

●广角●

怎样上好实验课

——《怎样上好课》系列研究文章之八

徐辉

(省黄冈中学组436100)

学是以实验为基础而建立的一门学演示实验是最直观的教学.因此,教

科.实验是探索知识的源泉,因为无论是师做演示实验时,要做到现象明显,准确直观,

概念的建立,还是规律的探索与验可见度大,以求最佳效果.

证,都离不开实验.因此,实验是使学生获得物但有些演示实验,的操作过程,实验

理知识,培养观察能力、动手能力、思维能发生的现象,可见度非常小,无法直接让全班

力等的基本途径.学生都能观察到.如游标卡尺、螺旋测微器的

实验教学是中学教学中的重要组成操作过程及读数方法;各种电学实验中的操作

部分.怎样才能搞好实验教学呢?为此,我们进过程及指针的偏转情况等.针对这种情

行了专题研究,总结出了实验课教学的基本方况,结合现代先进的教学设备,采用多电

法.具体介绍如下:化教学进行演示实验,增强实验效果.

一、演示实验的教学方法1.利用实物投影仪进行游标卡尺和螺旋

演示实验是指在课堂教学中,为组织测微器的演示

学生观察、思考而进行的实验操作演示活动.实物投影仪的最大优点是能把较小的实

它为学生学习感性认识,是激发学生物投影到大屏幕上,提高实验可见度,增强实

学习的有效方法.因此,要根据不同的演验效果.

示实验,采用灵活多样的教学方法.在实物投影仪上演示游标卡尺和螺

(一)采用多电化教学进行演示旋测微器的操作方法及读数方法,全班同学都

实验能够详细、全面地观察到的具体操作过程

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