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2025年《教师技能》资格模拟练习

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共20分）

1.教育的本质属性是（）。

A.社会性B.普遍性C.继承性D.阶级性

2.“学而时习之，不亦说乎”体现的教学原则是（）。

A.启发性原则B.巩固性原则C.因材施教原则D.理论联系实际原则

3.根据认知同化理论，新知识学习的主要方式包括下位学习、上位学习和（）。

A.并列结合学习B.发现学习C.接受学习D.有意义学习

4.在班级管理中，班主任采取的“抓典型、树榜样”的做法，运用的是（）的德育方法。

A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.品德评价法

5.“一把钥匙开一把锁”体现的教学原则是（）。

A.科学性与思想性统一原则B.理论联系实际原则C.因材施教原则D.巩固性原则

6.学生小华成绩优秀，但性格内向，不善于与人交往。教师应帮助他培养（）。

A.人际交往能力B.独立思考能力C.创新能力D.实践能力

7.教师法规定，教师享有教育教学权、科学研究权、管理学生权以及（）。

A.获得报酬权B.参加进修权C.人身权D.监督权

8.学生小丽因调皮捣蛋多次受到批评，但效果不佳。教师应反思自己的（）。

A.批评方式B.课堂管理能力C.专业知识D.教学方法

9.在课堂教学中，教师通过创设问题情境，引导学生积极思考，主动探究。这种教学方法属于（）。

A.讲授法B.讨论法C.发现法D.演示法

10.学生小刚经常迟到早退，教师多次批评教育无效。教师应（）。

A.放弃该学生B.与家长沟通C.请家长批评教育D.给予处分

二、多项选择题（每小题3分，共15分）

1.教育的功能主要包括（）。

A.社会功能B.文化功能C.经济功能D.政治功能E.个体发展功能

2.教师在教学过程中应遵循的基本原则有（）。

A.科学性与思想性统一原则B.理论联系实际原则C.因材施教原则D.教学民主原则E.巩固性原则

3.学生常见的心理问题包括（）。

A.学习焦虑B.人际交往障碍C.人格障碍D.注意力缺陷E.情绪障碍

4.教师专业发展主要包括（）。

A.专业知识发展B.教学能力发展C.班级管理能力发展D.人格修养E.职业道德发展

5.有效的课堂管理应该做到（）。

A.建立明确的课堂规则B.营造良好的课堂氛围C.严格要求学生D.尊重学生E.及时处理课堂问题

三、简答题（每小题5分，共20分）

1.简述教师职业的道德规范。

2.简述备课的基本要求。

3.简述学生良好学习习惯的培养方法。

4.简述家校合作的意义。

四、论述题（10分）

试述教师在教育教学过程中如何体现因材施教原则。

五、案例分析题（15分）

小明是初二（3）班的学生，平时学习态度不端正，上课经常睡觉，作业也经常不完成。教师多次找他谈话，但他总是不以为然。班主任王老师决定采取以下措施：首先，与家长沟通，了解小明在家的情况；其次，在课堂上多提问小明，帮助他树立自信心；再次，安排小明担任班级卫生委员，培养他的责任感；最后，定期与小明谈话，鼓励他进步。经过一段时间的努力，小明的情况有了明显的改善。请分析王老师的教育行为体现了哪些教育理念和方法。

试卷答案

一、单项选择题

1.A

解析：教育的本质属性是社会性，教育是人类社会特有的现象，是一种有目的、有计划的社会活动。

2.B

解析：“学而时习之，不亦说乎”强调学习知识要经常复习巩固，体现了巩固性原则。

3.A

解析：根据认知同化理论，新知识学习的主要方式包括下位学习、上位学习和并列结合学习。

4.B

解析：“抓典型、树榜样”是通过优秀学生的榜样作用来影响其他学生，运用的是榜样示范法。

5.C

解析：“一把钥匙开一把锁”强调要根据学生的个体差异进行教育，体现了因材施教原则。

6.A

解析：小华性格内向，不善于与人交往，教师应帮助他培养人际交往能力。

7.A

解析：教师法规定，教师享有教育教学权、科学研究权、管理学生权以及获得报酬权。

8.B

解析：教师批评教育效果不佳，应反思自己的课堂管理能力，改进管理方法。

9.C

解析：教师通过创设问题情境，引导学生主动探究，这种教学方法属于发现法。

10.B

解析：教师应与家长沟通，共同帮助学生改正错误，而不是放