第1课时 估测 课件 2026冀教版数学三年级下册.pptx

四测量（二）第1课时估测

1.经历用不同方式测量较长距离以及获得自己步测数据和经验的过程。（重点）2.能根据自己的经验估测并用不同方式测量一段路程的长度。（难点）3.在用不同方法测量操场周长的活动中，获得实际测量的实践活动经验。学习目标

探索新知估测较短距离。（1）先估计再测量：10个人手拉手站一排有多长?

探索新知从刻度0开始。到10米的位置截止。（2）在操场上测量出10米长的一段距离，看一看有多远。

探索新知（3）估测一下：校园里从哪儿到哪儿大约有20米？1间教室的长度大约是10米，2间就是20米。6层教学楼的高度大约有20米。

估测操场的周长。（1）测量自己