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2026年厦门市滨北小学补充非在编顶岗人员招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、人生幸福、事业成功以及现代社会生活均需要心理健康。那么，心理健康指的是（）。

A.心理情绪不急不躁

B.思维正常，体格强壮

C.体质好，身体无疾病状态

D.一种持续的、积极的心理状态

【答案】：D

【解析】本题主要考查对心理健康概念的理解。首先分析“心理情绪不急不躁”，仅仅心理情绪不急不躁不能全面涵盖心理健康的内涵，心理健康不仅仅局限于情绪方面的平稳，还涉及认知、情感、意志、人格等多个维度，所以该项不符合心理健康的完整定义。接着看“思维正常，体格强壮”，这里体格强壮描述的是身体方面的特征，而心理健康主要关注的是心理层面的状态，并非身体的强壮程度，因此该项也不正确。再看“体质好，身体无疾病状态”，这明显是关于身体健康的表述，与心理健康所强调的心理层面的积极状态没有直接关联，故该项也不符合。最后，“一种持续的、积极的心理状态”准确地概括了心理健康的本质。心理健康强调的是个体在认知、情感、意志等心理过程以及人格方面能够保持一种相对稳定、积极向上的状态，并且这种状态是持续的。所以该描述符合心理健康的定义。综上，正确答案是一种持续的、积极的心理状态。

2、某饭店疑似遭遇吃“霸王餐”的顾客，店主情急之下拦住该顾客不让其离开，并打电话报警，顾客称店主的行为属于非法拘禁，要起诉店主。本案中，店主的行为（）。

A.不属于侵权，是自助行为

B.侵犯了顾客的人身自由权

C.不属于侵权，是正当防卫

D.侵犯了顾客的生命健康权

【答案】：A

【解析】本题可根据相关法律概念，对店主的行为性质进行分析判断。自助行为是指权利人为保护自己的权利，在情势紧迫而又不能及时请求国家机关予以救助的情况下，对他人的财产或自由施加扣押、拘束或其他相应措施，而为法律或社会公德所认可的行为。在本题中，饭店店主遇到疑似吃“霸王餐”的顾客，在这种情况下，店主的权益面临被侵害的可能，而报警求助需要一定时间，店主情急之下拦住顾客不让走，其目的是为了维护自身的合法权益，防止顾客逃避支付餐费的义务，且该行为是在合理限度内采取的必要措施，属于自助行为，并不构成侵权。人身自由权是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。本题中店主的行为是为了维护自身权益的合法自助行为，并非非法限制顾客人身自由，所以没有侵犯顾客的人身自由权。正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为。本题中顾客疑似吃“霸王餐”的行为并非正在进行的不法侵害，店主的行为不符合正当防卫的构成要件。生命健康权是公民的生命权和健康权两种权利的统称，是公民享有的最基本的人权。本题中店主只是拦住顾客不让走，并没有对顾客的生命或健康造成损害，所以没有侵犯顾客的生命健康权。综上，店主的行为不属于侵权，是自助行为。

3、权变理论学派的菲德勒模型表明（）。

A.存在一种最好的领导方式

B.不存在一种最好的领导方式

C.最好的领导方式取决于权力结构

D.领导风格是后天培养的

【答案】：B

【解析】菲德勒模型是权变理论学派的重要理论。权变理论强调领导方式的有效性不是固定不变的，而是要根据不同的情境因素而变化。这意味着并不存在一种在所有情况下都是最好的领导方式。所以选项中提到存在一种最好的领导方式是错误的，领导方式的有效性依赖于多种情境因素，并非仅取决于权力结构，领导风格也并非完全由后天培养这一单一因素决定。因此，该题应选不存在一种最好的领导方式这一表述。

4、儿童能够发现物体在水中所受浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质地无关。按照皮亚杰的观点，这表明儿童的认知发展水平已处于（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】：D

【解析】本题可根据皮亚杰认知发展阶段理论各阶段的特点，来判断儿童处于哪个认识发展水平。-**感知运动阶段**：这一阶段儿童主要通过感知和动作来认识世界，他们依靠感觉和动作适应外部环境，从出生时的本能性反射动作逐步发展到有目的的活动。此阶段儿童还不能进行抽象的逻辑思维，更无法理解物体在水中受到的浮力与物体排开水量以及质地的关系，所以不符合题意。-**前运算阶段**：该阶段儿童开始运用象征符号进行思维，但思维具有自我中心性、不可逆性、刻板性等特点。他们往往只能从自己的角度看待事物，难以进行抽象的逻辑推理和守恒概念的理解，也无法对浮力与物体排开水量、质地的关系进行科学的认知，因此该阶段也不符合。-**具体运算阶段**：儿童在这一阶段获得了守恒概念，能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算，但他们的思维仍