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比的意义教学设计 (一).pdfVIP

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  • 2026-01-21 发布于河北
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比的意义教学设计 (一).pdf

    比的意义教学设计

    出示文具的图片及标价：

    铅笔圆珠笔笔记本

    3角1元2角3元5角

    提问：枝铅笔是3角钱，如果用元作单位，是多少元呢？

    （分别用3/10元和0.3元表示，并读读、写写。）

    讨论：枝圆珠笔的价钱是1元2角，怎样用元作单位，用小

    数来表示圆珠笔的价钱呢？请先在小组里讨论讨论，再说说你是

    怎样想的。

    反馈时，着重引导学生体会：1元2角是1元多2角，2角可以

    用0.2元来表示，1

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