2026年宁波市鄞州区公立学校招聘编外员工备考题库及1套参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-21 发布于河南
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2026年宁波市鄞州区公立学校招聘编外员工备考题库及1套参考答案详解.docx

2026年宁波市鄞州区公立学校招聘编外员工备考题库

第一部分单选题(50题)

1、关于“螳螂捕蝉,黄雀在后”,下列说法错误的是()

A.蝉、螳螂和黄雀都是消费者

B.螳螂和黄雀的行为都属于先天性行为

C.螳螂、蝉和黄雀组成了一个生态系统

D.蝉和螳螂属于节肢动物,黄雀属于鸟类

【答案】:C

【解析】蝉、螳螂、黄雀都是消费者,其行为多为先天性行为,蝉和螳螂属节肢动物,黄雀属鸟类。但生态系统由生物部分和非生物部分组成,仅这三者不能构成生态系统。

2、公文的主体部分是()。

A.正文

B.发文字号

C.印发时间

D.作者

【答案】:A

【解析】公文一般由版头、主体、版记三部分组成。正文是公文的主体部分,用来表述公文的内容;发文字号属于版头部分,它是发文机关在某一年度内所发各种不同文件总数的顺序编号;印发时间是公文送印的日期,属于版记部分;作者在这里应理解为发文机关,发文机关标志属于版头部分。所以该题答案为正文。

3、单位耕地面积产量或产值的计算公式为:

A.单位耕地面积产量或产值=单位产量或单位产值总耕地面积

B.单位耕地面积产量或产值=总产量或总产值/单位耕地面积

C.单位耕地面积产量或产值=总产量或总产值/总耕地面积

D.单位耕地面积产量或产值=单位产量或单位产值/单位耕地面积

【答案】:C

【解析】在计算单位耕地面积产量或产值时,需要用总产量或总产值除以总耕地面积,以此得出单位面积对应的产量或产值情况。其中总产量或总产值是所有耕地所生产的产品总量对应的价值,总耕地面积则是用于耕种的全部土地面积。若用单位产量或单位产值与总耕地面积进行计算,无法准确体现单位耕地面积的实际产量或产值;用总产量或总产值除以单位耕地面积,“单位耕地面积”概念表述不准确,不能清晰反映整体耕地情况;用单位产量或单位产值除以单位耕地面积同样不能合理得出单位耕地面积产量或产值。所以应选择总产量或总产值与总耕地面积相除的计算方式。

4、王先生前往某超市购买电饭煲,商品标价显示该电饭煲活动价为213元,但付款时发现其售价为243元,此行为构成价格欺诈。依据《消费者权益保护法》,王先生要求该超市给予3倍赔偿,这属于消费者的()。

A.安全保障权

B.依法求偿权

C.自主选择权

D.维护尊严权

【答案】:B

【解析】本题主要考查消费者的各项权利。消费者权利是指消费者在消费领域中所享有的权利。下面对本题各权利进行分析:-安全保障权是指消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利。本题中并未涉及王先生人身或财产安全受到损害的相关内容,所以不是安全保障权。-依法求偿权是指消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的,享有依法获得赔偿的权利。在本题中,超市存在价格欺诈行为,王先生购买电饭煲时多付了钱,其财产受到了损害,他要求超市3倍赔偿,这符合依法求偿权的定义。-自主选择权是指消费者可以根据自己的消费需求,自主选择自己满意的商品或服务,决定是否购买或接受的权利。本题没有体现王先生在选择商品过程中自主决定的相关情况,所以不属于自主选择权。-维护尊严权是指消费者在购买、使用商品和接受服务时,享有人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利,也包括个人信息依法得到保护的权利。本题未涉及到王先生人格尊严等方面的内容,所以不是维护尊严权。综上所述,王先生要求超市3倍赔偿的行为属于消费者的依法求偿权。

5、公共事业管理中的非强制性控制方式主要包括道德和()。

A.法律

B.纪律

C.舆论

D.惩罚

【答案】:C

【解析】在公共事业管理中,非强制性控制方式是依靠一些无形的力量来影响和规范管理行为。道德通过社会公认的价值观念和行为准则来约束人们,而舆论是社会大众对特定事件或行为的意见和评价,它能形成一种无形的压力,促使公共事业管理主体自觉遵守一定的规范和要求,属于非强制性控制方式。法律具有强制性,依靠国家的强制力保证实施;纪律通常是组织或团体内部制定的规则,具有一定的强制约束性;惩罚是对违反规则或制度的行为进行制裁,也是带有强制性的手段。所以公共事业管理中非强制性控制方式主要是道德和舆论。

6、青海海南藏族自治州的塔拉滩光电园区,工作人员在原本光秃秃的沙石地上铺设了大面积太阳能光伏板,并结合当地土壤、水质条件,于光伏板下种植高原生态作物。光伏板定期清洗后,下渗的水为作物生长提供保障,使得光伏板下植被生长繁茂,羊群在其间穿梭。当地通过这一举措,实现了经济、生态保护和民生改善的“多赢”局面。这一做法体现了()。

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

【答案】:B

【解析】该题考查的是对事物联系、主观能动性、自然规律以及物质存在方式等哲学原理在实际事例中的应用理解。在青海海南藏族自治州的塔拉滩光电园区,人们铺设太阳

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