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- 2026-01-21 发布于北京
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;;;;;维度;维度;维度;维度;维度;维度;;;;?长期追踪：如蟋蟀筑巢全过程的观察。
?对照实验：如菜豆象对不同豆类的选择偏好研究。
多维度记录：从外形、行为、环境关联等角度记录。;;;示例引导（《金步甲的婚俗》）：“‘温柔触碰’与‘突然转身’的对比，既客观记录了交配前后的行为差异（科学性），又让场景充满张力；‘并非残忍’的评价，体现了对生命生存逻辑的理解（人文性）。”;全班交流：每组分享1个赏析角度，教师总结《昆虫记》“诗意科普”的核心特点
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