山西省晋中市太谷区2025-2026年八年级上期末语文试卷.docxVIP

2025-2026学年第一学期期末质量检测试题(卷)

八年级语文

(本试卷满分120分，考试时间150分钟)

一、古典之美(27分)

(一)

1.班级开展“寻美·江山如画”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。(10分)

四季之物

古诗文句

诗中情思

春之鸟

感时花溅泪,①▲。 (杜甫《春望》)

忧伤、思念

②▲,③▲。(白居易《钱塘湖春行》)

清新、生机

无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪。④▲。欧阳修《采桑子》)

闲适、惬意

夏之水

⑤▲，误入藕花深处。 (李清照《如梦令》)

醉意、着急

山随平野尽,⑥▲。 (李白《渡荆门送别》)

开阔、喜悦

秋之花

采菊东篱下,⑦▲。 (陶渊明《饮酒》)

舒畅、自在

冬之松

岂不罹凝寒,⑧▲。 (刘桢《赠从弟》)

正直、高洁

诗人以自然事物的消逝抒发对生命短暂、时光不再的淡淡闲愁。

⑨▲,⑩▲。 (晏殊《浣溪沙》)

2.“寻美·赏诗品韵”。请赏读下面这幅书法作品，从中提炼出合适的四字词语，将其填入赏析的空缺处。(2分)

书法作品

古诗原文

《雁门太守行》

李贺〔唐代，〕

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水；霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

赏析：划线诗句表现了将士们报效朝廷的决心，抒写出将士们▲的悲壮。

(二)

班级开展“寻美·修身立德”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3—7题。

【甲】

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

【乙】

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刀，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰，‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

3.【释其字】解释下面加点字的意思。 (2分)

(1)而后作 作：▲

(2)军士吏被甲被：▲

4.【明其义】请完成下面语句的翻译。 (3分)

(1)然后知生于忧患而死于安乐也。

了解这些之后，就会明白▲，▲。

(2)天子为动，改容式车。

皇上被感动了，▲。

5.【赏其文】有人说“天子先驱至”，军门都尉、周亚夫都没有轻易放行，是真正做到了“生于忧患，死于安乐”，你同意这种说法吗？请结合文章内容谈谈你的看法。(4分)

【丙】

宋人或①得玉，献诸子罕②。子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人③，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝；若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。”

——《左传·襄公十五年》

【注释】①或：有人。②子罕：宋国国相。③玉人：雕琢玉器的工匠。

6.根据上下文语境，用现代汉语在下面横线处补写恰当内容，使故事完整且表意通顺，注意表达得体。(2分)

献玉者见子罕坚决不受，又说道：“▲”

子罕回应道：“我心已定，勿要再劝。”

7.品德修养是一个人立身处世的根本，子罕身上体现了“大丈夫”的什么品质?对于中学生的我们有哪些启示呢?请结合选文内容和生活实际谈谈你的看法。(4分)

二、文学之约(27分)

(一)

班级组织“寻美·守护非遗”学习活动。请阅读下面材料并完成第8—10题

【甲】

山西古代壁画从南到北绵延千里，现存的数量居全国之冠，弥足珍贵的是从东汉开始，历代均有壁画呈现。不同时期的壁画有着各自独有的特征，堪称墙壁上的“百科全书”。山西现存的北齐时期壁画具有很高的艺术价值。这一时期的壁画色彩艳丽、线条流畅、人物形象异常生动。具有代表性