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VRML赋能工程制图：虚拟实验室的创

新构建与实践探索

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

工程制图作为一门重要的专业基础课程，在工程教育中占据着举足轻重的地位。它是培养学生

空间想象力、逻辑思维能力以及工程表达能力的关键课程，是工程技术人员进行设计、制造、

施工等工作的重要工具。然而，传统的工程制图教学与实践存在诸多困境。

在教学方面，传统的工程制图教学主要依赖于黑板板书、二维图纸以及有限的实物模型。黑板

板书和二维图纸的展示方式较为抽象，对于空间想象力较弱的学生来说，理解和掌握工程制图

的知识和技能具有较大难度。例如，在讲解三视图的投影