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  • 2026-01-21 发布于河南
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2026年宁德市古田县民政服务站总站招聘驻站社工备考题库及答案详解1套.docx

2026年宁德市古田县民政服务站总站招聘驻站社工备考题库

第一部分单选题(50题)

1、唯物史观的出发点是()

A.杰出人物

B.人性

C.人类之爱

D.物质资料的生产活动

【答案】:D

【解析】唯物史观认为社会存在决定社会意识,物质资料生产活动是人类社会存在和发展的基础,是一切历史的首要前提,所以唯物史观出发点是物质资料的生产活动。

2、通报的目的不仅在于使人们了解通报内容,更重要的是让人们从中接受先进思想的教育,或对错误起到警戒作用,引起注意并吸取教训。这主要体现了通报的()。

A.真实性

B.告知性

C.教育性

D.政策性

【答案】:C

【解析】题目强调通报的目的不仅是让人知晓内容,更重要的是让人们接受先进思想教育、警戒错误、接受教训,这突出了通报在教育方面的作用。真实性侧重于通报内容要真实可靠;告知性主要是传达信息让人知晓,未突出接受教育等深层目的;政策性通常与政策的体现相关;而这里重点体现的是通报的教育性。所以答案是体现了通报的教育性。

3、甲对乙心生爱慕并向其表白,遭乙拒绝后,甲将乙强行拉进小树林,好在乙及时呼救,被路过的人发现,乙得以逃脱。那么甲的行为是()。

A.违法行为,不构成犯罪

B.犯罪预备行为,不追究刑事责任

C.强奸未遂,追究刑事责任

D.强奸未遂,未导致犯罪结果,不追究刑事责任

【答案】:C

【解析】本题可根据不同法律概念对描述情境进行分析判断。首先明确相关法律概念。犯罪预备是指为了犯罪,准备工具、制造条件的行为;犯罪未遂是指已经着手实行犯罪,由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的情况;违法行为是指违反现行法律规定,危害法律所保护的社会关系的行为;犯罪则是具有严重社会危害性、触犯刑法并应受刑罚处罚的行为。题目中,甲在向乙表白未果后,将乙拉入小树林,结合常理可以推断甲有进一步实施强奸行为的可能性。并且甲已经开始实施将乙拉进小树林的行为,该行为已经不属于单纯的犯罪预备阶段,而是已经着手实行犯罪。然而,因为乙呼救及时,被路人发现并逃脱,导致甲的犯罪行为未能得逞,这符合犯罪未遂的定义,即已经着手实行犯罪,由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞。强奸罪是严重的犯罪行为,依据我国法律,只要构成强奸未遂,就应当追究刑事责任。所以该行为属于强奸未遂且需追究刑事责任。而“违法行为,不构成犯罪”表述不准确,此行为已经构成犯罪;“犯罪预备行为,不追究刑事责任”不符合实际情况,甲的行为已非预备阶段;“强奸未遂,未导致犯罪结果,不追究刑事责任”错误,强奸未遂同样要追究刑事责任。综上,该行为是强奸未遂,应追究刑事责任。

4、责任扩散效应指当发生了某种紧急事件时,如果有其他人在场,那么在场者所分担的责任就会减小。因为每个人都认为助人的责任和助人的失败所带来的可能成本应由大家共同承担,也就是说提供帮助的责任扩散到其他人身上。根据上述定义,下列哪项体现了责任扩散效应?()

A.一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝

B.小柳家发生火灾,大家纷纷来救火,火很快就被扑灭了

C.某区执法部门强行拆迁,被拆迁者义愤填膺,一起砸毁了执法车辆,事后大家并没有感到害怕,因为他们觉得法不责众

D.某女孩被汽车撞倒在地,小红本想上前帮忙,但看周围还有很多人,觉得肯定会有人管的,就去忙自己的事了

【答案】:D

【解析】“责任扩散效应”的定义要点是:①发生了某种紧急事件时,②有其他人在场,③分担的责任就会减小。存在一种情况未体现“发生了某种紧急事件”这一定义前提,所以不符合“责任扩散效应”。还有一种情况未体现“在场者每人分担的责任变小”这一点,也不符合该定义。另一种情况不存在助人者和被助者,同样与定义不符。而有一个事例,小红看到有人被车撞倒,同时看到周围还有很多人,她便打消了救助的念头,因为她觉得其他人会救助,救助的责任扩散到了在场的每一个人身上,符合“责任扩散效应”的定义。

5、管理层次多的结构称为高耸结构,关于高耸结构,下列说法错误的是()。

A.每个层次的单位管理范围较小

B.管理成本较大

C.信息沟通不易

D.有利于发展下层管理者和作业人员的积极性

【答案】:D

【解析】高耸结构管理层次多,每个层次的单位管理范围较小,这意味着需要更多的管理层级来覆盖相同的管理范围,从而使得管理成本较大。同时,由于层级众多,信息在传递过程中要经过多个环节,这就导致信息沟通不易。然而,高耸结构中下层管理者和作业人员的自主性和决策权相对较小,他们更多地是按照上级的指令行事,不利于发展下层管理者和作业人员的积极性。所以说法错误的是不利于发展下层管理者和作业人员的积极性这一点。

6、物必先腐而后虫生”所体现的哲理是

A.必然性与偶然性的辩证关系

B.内因与外因的辩证关系

C.可能性与现实性的辩证关系

D.现象与本质的辩证关系

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