小学数学六年级《正比例》教学设计.docx

小学数学六年级《正比例》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读分析

根据《义务教育数学课程标准（2022年版）》，本课聚焦数学学科核心概念——正比例关系，核心技能涵盖正比例模型构建、正比例问题求解等维度。在知识与技能层面，要求学生识记并理解正比例的定义、性质，能准确识别并建立正比例模型；在过程与方法层面，引导学生通过观察、分析、归纳等方式探究正比例关系，掌握运用模型解决实际问题的方法；在情感态度与价值观及核心素养层面，着力培养学生的逻辑思维能力、问题解决能力与创新精神。

本课在课程体系中具有承上启下的关键地位，既是学生认识比例关系的基础，也是后续学习反比例、函数等知识的重要前提，与前后