民间故事核心素养导向的小学语文单元教学设计实践.docxVIP

民间故事核心素养导向的小学语文单元教学设计实践

一、单元概述

本单元以中华优秀传统文化中的民间故事为核心载体，选取《牛郎织女》《猎人海力布》《孟姜女哭长城》等经典篇目，面向小学中高年级学生。单元设计紧密围绕语文核心素养四大维度，通过多维互动教学，引导学生在语言实践中感受民间故事的文学魅力，在文化比较中理解传统价值观，在创编活动中发展创造性思维，实现文化传承与创新的深度融合。

二、核心素养目标

素养维度

具体目标

语言建构与运用

掌握民间故事的典型语言特征（如口语化表达、重复结构、夸张修辞），能准确复述故事并运用特征进行创编。

思维发展与提升

通过梳理情节脉络、对比人物形象，培养逻辑思维；通过分