高职院校学生实习教学方案.docxVIP

高职院校学生实习教学方案

引言

实习教学是高职院校人才培养体系中的关键环节，是深化产教融合、校企协同育人的重要途径，也是学生将理论知识转化为实践能力、提升职业素养、实现从校园到职场平滑过渡的重要桥梁。为规范和加强我院学生实习教学管理，确保实习教学质量，提高人才培养水平，特制定本方案。本方案旨在明确实习教学各环节的目标、要求、组织与管理，为各专业开展实习教学提供指导性框架。

一、实习教学指导思想

以国家职业教育相关政策为指导，坚持育人为本、德育为先，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向。紧密围绕专业人才培养目标，深化产教融合、校企合作，注重实践能力培养与职业素养塑造相结合，引导学生在真实工作环境中增长才干、练就本领，培养具有良好职业道德、扎实专业技能和较强可持续发展能力的高素质技术技能人才。

二、实习教学目标

实习教学旨在通过系统性的实践训练，达成以下目标：

1.职业素养目标：培养学生爱岗敬业、诚实守信、团结协作、遵纪守法的职业精神；树立正确的劳动观念和质量意识、安全意识、创新意识。

2.专业技能目标：使学生掌握本专业领域实际工作的基本技能和操作规范，能够运用所学专业知识解决实际工作中遇到的一般技术问题；熟悉行业企业的生产流程、组织架构和企业文化。

3.社会适应能力目标：提升学生的沟通表达能力、人际协调能力、分析与解决问题能力以及环境适应能力，为其顺利走向工作岗位奠定坚实基础。

三、实习对象与时间安排

1.实习对象：我院各专业高年级学生，具体对象由各专业根据人才培养方案确定。

2.时间安排：实习时间根据各专业人才培养方案及课程设置要求确定，一般安排在学生完成主要专业课程学习之后。实习时长应满足专业培养需求，可采用集中实习、分段实习、顶岗实习等多种形式进行。各专业需在每学期初将实习安排报教务处备案。

四、实习内容与要求

实习内容应紧密结合专业人才培养目标和岗位需求，由校企双方共同协商确定，并体现在实习大纲或实习任务书中。

1.通用能力培养：

*熟悉企业规章制度和企业文化，培养职业道德和敬业精神。

*学习企业安全生产规范，掌握基本的安全操作知识和自我防护技能。

*提升沟通协作能力、时间管理能力和信息处理能力。

2.专业核心能力培养：

*熟悉实习岗位的工作流程、技术标准和操作规范。

*参与实际工作项目，在企业指导教师指导下完成规定的工作任务。

*运用专业知识和技能解决实习过程中遇到的实际问题。

*学习行业新技术、新工艺、新方法，了解行业发展动态。

3.实习要求：

*学生应严格遵守学校和实习单位的各项规章制度，服从管理，尊敬师长，团结同事。

*按时参加实习，认真完成实习任务，做好实习记录，撰写实习报告。

*注意人身和财产安全，严格遵守操作规程，防止安全事故发生。

*维护学校和实习单位声誉，展现我院学生良好精神风貌。

五、实习组织与管理

实习教学实行学校、院系、实习单位三级管理机制，明确各方职责，确保实习工作有序开展。

1.学校层面：教务处负责统筹协调全院实习教学工作，制定实习教学相关管理制度和政策，监督检查实习教学质量，组织实习教学经验交流与总结。

2.院系层面：各院系是实习教学管理的主体单位，负责本单位实习教学的具体组织与实施。包括：制定本单位实习实施细则；联系落实实习单位；选派指导教师；组织学生实习动员与安全教育；过程监控与管理；实习考核与成绩评定；实习资料归档等。

3.实习单位层面：实习单位应指定专人负责实习学生的管理与指导工作，提供符合教学要求的实习岗位和必要的工作条件，配备经验丰富的技术或管理人员担任企业指导教师，对学生进行日常管理、技能指导和安全培训。

4.指导教师：

*校内指导教师：负责实习前的动员与培训，联系实习单位，跟踪学生实习过程，定期赴实习单位巡查或通过其他方式与学生、企业指导教师沟通，及时解决学生实习中遇到的问题，指导学生撰写实习报告，参与实习考核。

*企业指导教师：负责学生在实习单位的日常管理、岗位技能指导，对学生实习表现进行评价，并向校内指导教师反馈学生实习情况。

六、实习过程管理与质量监控

1.实习前准备：

*各院系组织召开实习动员大会，明确实习目的、任务、要求及注意事项。

*开展安全教育、职业道德教育和法律法规教育。

*为学生配备校内指导教师，与实习单位明确企业指导教师。

*签订实习协议（学校、实习单位、学生三方协议或学校与实习单位双方协议），明确各方权利与义务。

2.实习过程管理：

*学生应定期向校内指导教师汇报实习进展情况，提交实习周记或月报。

*校内指导教师应通过电话、微信、QQ、实地走访等多种方式与学生保持密切联系，每月至少联系指导