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小学五年级语文单元测验题集

同学们，语文学习如同攀登阶梯，每一个单元都是向上迈进的重要一步。单元测验不仅是对我们学习成果的检验，更是发现不足、巩固知识、提升能力的好机会。这份题集旨在帮助大家熟悉五年级语文单元测验的常见题型与考查重点，希望大家能认真对待，从中获益，扎实走好语文学习的每一步。

第一部分：基础知识积累与运用

这一部分旨在考查同学们对语文基础知识的掌握程度，包括拼音、汉字、词语、句子等方面的积累与灵活运用能力。

一、拼音与汉字

考查要点：声母、韵母、整体认读音节的辨析；多音字、形近字、同音字的辨识与运用；查字典（音序查字法、部首查字法）；汉字的正确书写与间架结构。

示例题目：

1.看拼音，写词语，注意把字写工整、美观。

kuíwú()jīngyíng()áoxiáng()juànliàn()

(答案：魁梧晶莹翱翔眷恋)

*解题思路：*这道题考查对本册或本单元重点词语的掌握。书写时，要注意“魁”字的结构，“梧”是木字旁，“晶”是品字结构，“眷”字不要少写笔画。

2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

*他性格倔强(qiángjiàng)，像一头倔强(qiángjiàng)的小牛。

*我们要为(wéiwèi)了理想努力，不辜负父母的为(wéiwèi)养之恩。

(答案：jiàng,qiáng;wèi,wéi)

*解题思路：*此题考查多音字在不同语境下的读音。“强”表示固执时读“jiàng”，表示健壮有力时读“qiáng”。“为”表示目的时读“wèi”，表示做、充当等意思时读“wéi”。

3.查字典填空。

“幽”字用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“幽”在字典里的解释有：A.深远，僻静；B.隐蔽的，不公开的；C.沉静。在“幽静的小路”中应选（）。

(答案：Y,you;山,6;A)

*解题思路：*音序查字法要记准大写字母和音节（不带声调）；部首查字法要找准部首，数对剩余笔画。理解字义要结合具体语境。

二、词语积累与运用

考查要点：理解并运用本学期所学的四字词语、成语；近义词、反义词的辨析与运用；词语的归类与搭配；根据语境选择恰当的词语。

示例题目：

1.将下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。

完（）归赵同（）共济（）公移山精（）填海

（）（）不绝（）（）欲聋（）（）不安（）（）有礼

(答案：璧、舟、愚、卫、络绎/滔滔、震耳、惴惴/忐忑、彬彬)

*造句示例：*彬彬有礼——小明是个懂礼貌的孩子，待人接物总是彬彬有礼。

*解题思路：*补充成语要靠平时的积累，注意字形的正确性。造句时要理解成语的意思，确保语境恰当。

2.写出下列词语的近义词和反义词。

*近义词：清晰（）疲惫（）精致（）

*反义词：干燥（）陡峭（）普通（）

(答案：近义词：清楚、疲乏、精巧；反义词：湿润、平缓、特殊)

*解题思路：*找近义词可以从有共同词素的词语中寻找，或结合语境理解。反义词则要抓住词语的核心意义，寻找意思相反的词。

3.选择恰当的词语填入括号里。

激烈热烈猛烈强烈

（1）这场足球比赛进行得非常（）。

（2）（）的阳光照射着大地，花儿都蔫了。

（3）狂风（）地刮着，树枝被吹得东倒西歪。

(答案：激烈、强烈、猛烈)

*解题思路：*这几个词都有“烈”，但侧重点不同。“激烈”常形容动作、言论等；“强烈”常形容光线、情感等；“猛烈”常形容力量、气势等。

三、句子乐园

考查要点：按要求改写句子（“把”字句、“被”字句、陈述句与反问句转换、直接引语与间接引语转换等）；修改病句；关联词语的运用；识别并运用常见修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张等）；按要求写句子。

示例题目：

1.按要求改写句子。

（1）我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）

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（2）小红对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为间接引语）

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（3）这难道不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）

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(答案：（1）强大的敌人被我们打败了。（2）小红对妈妈说，她今天在学校得到了老师的表扬。（3）这是伟大的奇观。)

*解题思路：*改写句子要注意保持原意不变，同时掌握不同句式的特点和转换方法。如“被”字句强调被动者；间接引语要改变人称和标点