2026年合肥工业大学(合肥校区)专职辅导员、心理健康教育教师(辅导员岗位)招聘备考题库有答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-21 发布于河南
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2026年合肥工业大学(合肥校区)专职辅导员、心理健康教育教师(辅导员岗位)招聘备考题库有答案详解.docx

2026年合肥工业大学(合肥校区)专职辅导员、心理健康教育教师(辅导员岗位)招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、哈尔滨:冰城:索菲亚教堂()

A.昆明:春城:西双版纳

B.济南:泉城:趵突泉

C.北京:京城:天安门

D.拉萨:日光城:布达拉宫

【答案】:D

【解析】哈尔滨因其冬季独特的冰雪景观被称作冰城,索菲亚教堂是该城市的地标式建筑;拉萨由于海拔高、空气稀薄、大气透明度好且太阳辐射强而被叫做日光城,布达拉宫是其地标式建筑。

2、四部门经济与三部门经济相比,乘数效应()。

A.变大

B.变小

C.不变

D.不一定

【答案】:B

【解析】四部门经济比三部门经济多了对外贸易部门。在四部门经济中,收入有更多流向国外,使得边际进口倾向等因素影响支出乘数,导致乘数效应变小。

3、外交部发言人赵立坚指出,病毒无国界,是全人类共同面临的挑战。中俄乃命运共同体,中方助力俄罗斯抗击疫情是中俄友好合作的生动体现。中方愿意与俄罗斯相互扶持,共同夺取抗疫的最终胜利。中方这一举措深刻践行了()的内涵。

A.人类命运共同体

B.开放包容

C.合作共赢

D.维护世界和平

【答案】:A

【解析】题目强调病毒是全人类共同挑战,中方助力俄罗斯抗击疫情,愿与俄相互扶持共同取得抗疫最终胜利,这体现了在全球抗疫背景下,各国相互关联、相互依存,需要共同应对全球性问题。人类命运共同体理念强调人类在追求本国利益时兼顾他国合理关切,在谋求本国发展中促进各国共同发展,面对全球性挑战,各国应合作应对,这与题目中中方做法相契合。开放包容侧重于在文化、经济等交流中对不同事物的接纳和包容态度,与题目中助力抗疫并共同取得胜利的主旨关联不大。合作共赢虽也涉及合作,但更侧重于双方在合作中实现利益共享,未全面体现全球共同应对挑战这一整体理念。维护世界和平主要针对政治、军事等方面避免冲突、维持和平状态,与抗疫这一主题关联性不强。所以,中方这一做法深刻践行了人类命运共同体的内涵。

4、秦始皇统一六国后,采取了一系列措施,其中对促进经济、文化发展具有巨大贡献的措施是()。

A.建立专制集权统治

B.统一文字、货币、度量衡

C.焚书坑儒

D.北击匈奴,修筑长城

【答案】:B

【解析】该题主要考查秦始皇统一六国后采取的措施及其对经济、文化发展的影响。建立专制集权统治主要是从政治层面加强中央对地方的控制,构建了一套完整的政治体制,并非直接针对经济、文化发展的促进措施。统一文字、货币、度量衡对促进经济、文化发展具有巨大贡献。统一文字使得政令能够在全国顺利推行,也有利于文化的传播和交流,促进了文化的繁荣发展;统一货币解决了各地之间贸易往来的货币换算难题,有利于商品交换和经济的流通;统一度量衡保证了国家税收的标准统一,有利于经济活动的规范有序进行,对经济的发展起到了重要的推动作用。焚书坑儒是秦始皇为了加强思想控制而采取的极端措施,虽然在一定程度上有利于巩固统治,但严重破坏了文化典籍,许多珍贵的思想和文化被毁灭,对文化发展产生了极大的负面影响。北击匈奴,修筑长城主要是出于军事防御目的,为了抵御北方匈奴的侵扰,保障边疆地区的安全稳定,并非直接作用于经济和文化发展。综上,对促进经济、文化发展具有巨大贡献的措施是统一文字、货币、度量衡。

5、“吃一堑,长一智”表明()

A.谬误与真理是对立的

B.谬误与真理是相互包含的

C.谬误与真理是可以相互转化

D.谬误与真理可以相互渗透

【答案】:C

【解析】该题主要考查对“吃一堑,长一智”所蕴含哲学原理的理解以及对谬误与真理关系的把握。“吃一堑,长一智”意思是受一次挫折,增长一分见识,体现了从失败的经历中吸取教训从而获得正确认识,反映了谬误与真理之间的某种联系。谬误与真理是辩证统一的关系。它们相互对立,是指在确定的对象和范围内,真理和谬误的对立是绝对的,有着明确的界限。然而,在一定条件下,二者又可以相互转化。题干“吃一堑,长一智”强调的是人们在经历错误(谬误)后能够从中总结经验,获得正确的认识(真理),这正体现了谬误在一定条件下能够转化为真理,即谬误与真理是可以相互转化的。而说谬误与真理相互包含、相互渗透,这种表述是不准确的。在特定的认识中,真理就是真理,谬误就是谬误,它们有着本质的区别,不存在相互包含或渗透的情况。虽然真理和谬误在一定条件下可以相互转化,但不能直接说它们相互包含和渗透。所以本题答案强调的是谬误与真理在一定条件下可以相互转化。

6、经济学领域中“看不见的手”这一概念的最初提出者是()。

A.亚当?斯密

B.凯恩斯

C.萨缪尔森

D.大卫?李嘉图

【答案】:A

【解析】本题可根据各位经济学家的主要理论和贡献来判断“看不见的手”的最初提出者。“看不见的手”是一个隐喻,是指市场机制对经济发展的作用,出自英国经济学家亚

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