[55952114]2026年中考语文二轮专题复习：现代文阅读专题(1).docxVIP

现代文阅读专题——散文篇

考点一：阅读文章内容，筛选主要信息

题型

1、阅读全文，根据文意填空。

2、根据文意，用简洁的语言补充故事情节。

3、概括文章描绘的几个画面，场景。（首先给文章划分段落层次，再从每一部分找关键词概括，关键词一般在段首或段尾，如若都没有，那就自行概括。）

考点二：联系文章内容，理解句子含义

一、题型：请理解第×段中画线句子的含义。

二、方法：1、分析修辞

2、联系主旨

3、分析描写

4、抓过渡句

三、答题格式：这个句子运用了……修辞手法（描写方法），表达了……意思，有……作用。

考点三：品系散文语言，领会表达特点

题型：1、结合上下文，简析画线句的表达效果。

2、联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。

3、请分析下面句子所使用的修辞手法及其表达效果。

4、任选一角度，赏析下列句子。

5、赏析下面句子中加点词语的表达效果。

品析角度

一、用词之美

答题思路：动词、形容词精辟准确，能把事务说得形象、具体；运用叠词（或拟声词），可以使语言具有音韵之美。

答题格式：（某动词或形容词）这里是……之意，生动准确地描写出了事务的（或人物）的……特点，表现了事务（或人物）的……情态（或性格）；运用……叠词（或拟声词），描写出事物（或人物）的……特点，表现了事物（或人物）的……情态（或性格），使语言具有音韵之美。

二、修辞之美

答题格式：

1、运用比喻（或拟人），把……比作……（或把……拟人化），生动形象地写出了事物（或人物）的……特点，表达了人物的……感情（或表现了人物的……品质）。

2、运用排比，强调了……内容，表达了作者的……情感，增强了文章的气势和感染力。

3、通过……和……的对比，突出强调了事物（或人物）的……特点。

4、运用反复，强调了人物(或事物)的……特点，或突出了人物的……感情。

5、运用夸张，突出了事物的……特点，给读者以鲜明而强烈的印象。

6、运用对偶，写出了事物的……特点，或揭示了……道理，句式整齐，音韵铿锵。

7、运用反问，强调了……（内容或观点），语气情感强烈，引人深思。

8、运用设问，揭示了……（内容或观点），自问自答，引人注意和思考。

9、引用诗词歌赋，增加诗情画意；引用历史资料，增强权威性和说服力；引用俗语、谚语等，增加语言的趣味性和知识性；引用传说等，增加神秘感，引发读者的阅读兴趣。

三、句式之美

类型：整句、散句、长句、短句。

优点：

整句：形式整齐，音节匀称，气势贯通，念起来朗朗上口。

散句：结构各不相同,形式灵活多变。

长句：叙述清楚完整，能给人以较深的印象。

短句：句式整齐，语言凝练，简洁有力,有节奏感。

答题格式：运用XX句式，写出(或突出表达)了.....的特点(或情感)。

四、感官之美

景物描写的角度：视觉、听觉、嗅觉、味觉等。

答题格式：从XX角度,生动形象地描写了XX,表达了作者XX的思想感情。

五、表达方式之美

表达方式：记叙、议论、说明、描写、抒情。一般考查描写、议论和抒情的作用。

描写：

1、人物类描写方法的作用主要是：突出人物的性格特征。

2、环境描写的作用：环境描写的作用:渲染气氛、烘托人物心情，展示人物性格,为后文的情节、人物作铺垫,推动情节发展等。

议论抒情：

文中的议论、抒情会使文章锦上添花,起到画龙点睛的作用，尤其是文末的议论。

答题格式：运用XX描写方法(议论或抒情)，生动形象地刻画人物XX心理(写出了景物XX特点),表现人物XX的性格特点(烘托人物的XX心理、性格)。

考点四:理解分析标题，引导整体阅读

常考题型：

1.文章标题有何含义?

2.文章标题有何作用?

答题思路

1.标题的含义:

表层含义：字面含义。

深层含义：引申义、比喻义、象征义。标题如果运用比喻的修辞手法,文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述,比如“变色龙”,不是写善于变色的蜥蜴，而是用来比喻善于见风使舵、投机取巧的人。

2.标题的作用:

(1)贯穿全文,充当线索;

(2)揭示文章中心；

(3)概括文章的主要内容，表明作者感情;

(4)设置悬念，引出下文;

(5)采用修辞吸引读者,新颖别致；

(6)表明写作的对象。

答题格式：本文标题XX,运用XX手法,揭示XX中心，表达了XX感情。

考点五:认真阅读文本，概括人物形象

答题思路：

1.品析人物描写，感知人物形象:品析作家笔下的最能体现人物个性特征的外貌、语言、行为和心理等各方面的描写,并深入细致地加以分析，从而把握人物性格特点，深刻理解文章的思想内容。

2.赏读环境描写，明晰人物思想:文学作品中的人物，都是在特定的环境下活动的。这里说的环境，既是指自然环境，更多的是指社会环境。前者或渲染气氛，或点明背