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2025年《教育心理学》专项训练试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.班杜拉的社会学习理论强调的是哪种学习方式？

A.尝试错误学习

B.观察学习

C.潜伏学习

D.概念学习

2.根据维果茨基的理论，儿童在现有发展水平与潜在发展水平之间的距离被称为？

A.最近发展区

B.学习策略

C.认知失调

D.成熟机制

3.在柯尔伯格的道德发展理论中，处于前习俗道德阶段的个体主要关注什么？

A.社会规范和法律规定

B.个人权利和公平正义

C.避免惩罚和获得奖励

D.遵守权威和维护秩序

4.能够帮助学生有效地监控和调节自身学习过程的认知技能被称为？

A.元认知

B.知觉能力

C.感知能力

D.记忆策略

5.根据斯金纳的操作性条件反射理论，负强化是指？

A.呈现愉快刺激以增加行为频率

B.呈现厌恶刺激以增加行为频率

C.移除厌恶刺激以增加行为频率

D.移除愉快刺激以减少行为频率

6.学习者通过实践并不断纠正错误来获得技能的过程，属于哪种学习理论的观点？

A.行为主义

B.认知主义

C.建构主义

D.人本主义

7.在学习过程中，学习者将新信息与已有知识结构相结合的过程被称为？

A.同化

B.顺应

C.评价

D.反思

8.勒温提出的决定个体行为的主要因素是？

A.个体特质

B.环境因素

C.个体与环境交互作用

D.社会文化背景

9.指向学习任务本身的内部动机，通常与学习兴趣和成就感相关的是？

A.外在动机

B.内在动机

C.归因动机

D.自我效能感

10.根据马斯洛的需要层次理论，最高层次的需要是？

A.生理需要

B.安全需要

C.社交需要

D.自我实现需要

11.教师通过展示榜样行为来影响学生，这主要运用了哪种教育心理学原理？

A.强化原理

B.替代性学习原理

C.规则学习原理

D.归因理论

12.学生在考试前因担心失败而感到紧张焦虑，这种情绪属于？

A.冷认知

B.热认知

C.考试焦虑

D.学习焦虑

13.促进学生将新获得的知识转化为技能的过程被称为？

A.知识迁移

B.知识应用

C.技能训练

D.知识巩固

14.教师在进行课堂管理时，强调建立清晰规则和期望，这体现了哪种管理策略？

A.参与式管理

B.民主式管理

C.命令式管理

D.规则导向管理

15.根据加德纳的多元智能理论，除了语言智能和逻辑数学智能外，还包括哪些智能？

A.空间智能和音乐智能

B.身体动觉智能和人际智能

C.内省智能和自然观察智能

D.以上都是

二、填空题（本大题共10空，每空1分，共10分。）

16.是指个体对自身行为及其结果进行评价和调控的能力。

17.是指学习者在与环境互动过程中主动建构知识意义的过程。

18.是指个体在特定情境下对自己能否成功完成某项任务的信念。

19.是学习的基本动力，是推动学生进行学习活动的内在原因。

20.是指学生在学习活动中表现出的注意力、记忆力、思维能力等认知能力的总和。

21.是指教师通过语言、表情、动作等方式向学生传递信息和影响的过程。

22.是指个体在认识活动中，通过感官对客观事物外部特征的整体反映过程。

23.是指个体在群体中与他人相互作用、建立联系的过程。

24.是指个体适应社会环境，遵守社会规范的行为模式。

25.是指通过系统性的训练使学生在特定领域获得专业技能的过程。

三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分。）

26.学习策略

27.归因理论

28.最近发展区

29.创造性思维

30.学习迁移

四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）

31.简述影响学生学习动机的主要因素。

32.简述教师如何运用强化原理促进学生学习。

33.简述维果茨基的“最近发展区”概念对教学的意义。

34.简述影响课堂纪律的主要因素。

五、论述题（