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农学实践课程在新农科背景下的教学改革探索

前言

推广体验式、探究式等多种教学方法，注重互动与参与，激发学生的学习兴趣。利用现代信息技术，开展在线教学与资源共享，提高教学的灵活性和效率。

在多学科交叉融合的教学中，应建立针对学生综合能力的多维度评价体系。除了传统的知识考核外，评价内容还应包括学生的团队合作能力、创新能力以及解决实际问题的能力等，以全面反映学生的学习成效。

新农科的提出推动了农学教育的转型，要求教育者重新审视课程内容与教学方式。它强调以学生为中心的教学理念，鼓励探索式学习和项目式学习，旨在培养学生的综合素质和实践能力，以适应未来农业