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2026年宝鸡市科技创新交流服务中心公开招聘高层次人才备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在公文写作时，有时会运用权威性论述作为论据来支撑论点，这种论证方法属于（）。

A.对比法

B.因果法

C.例证法

D.引证法

【答案】：D

【解析】在公文写作中，对比法是将两种事物进行对照、比较，从而推导出它们之间的差异点，以证明论点，并非通过权威性论述来支持论点；因果法是通过分析事物的因果关系，来论证论点，和引用权威性论述无关；例证法是运用典型事例来证明论点，强调的是具体事例，而非权威性论述；而引证法是引用权威性论述作为论据来支持论点，和题目描述相符。所以答案是引证法。

2、在仲裁程序里，仲裁委员会自收到仲裁申请书之日起（）内，若认为符合受理条件，应予以受理并通知当事人；若认为不符合受理条件，应以书面形式通知当事人不予受理，并说明理由。

A.二日

B.三日

C.五日

D.十日

【答案】：C

【解析】依据《仲裁法》规定，仲裁委员会在收到仲裁申请书之日起五日内，需对是否符合受理条件进行审查。若符合受理条件，应受理该仲裁申请并通知当事人；若不符合受理条件，则需书面通知当事人不予受理，并说明具体理由。所以正确时长为五日。

3、提出“经验+反思=成长”教师成长公式的是（）。

A.科顿

B.波斯纳

C.布鲁纳

D.布鲁巴奇

【答案】：B

【解析】这道题考查的是提出特定教师成长公式的人物。在教育领域中，波斯纳提出了“经验+反思=成长”的教师成长公式，也就是题目中图片所代表的公式。而科顿主要在教育研究等方面有相关理论和贡献，但并非该公式的提出者。布鲁纳是认知心理学派和结构主义教育理论的代表人物，他的主要贡献在认知学习理论和课程理论等方面。布鲁巴奇等人提出了四种反思的方法，并非提出这个教师成长公式。所以正确答案是提出此公式的波斯纳。

4、诗句“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”描写的是（）。

A.松树

B.野草

C.竹子

D.柏树

【答案】：C

【解析】这道题考查对诗句所描写事物的判断。诗句“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”出自清代画家郑燮的《竹石》。从诗句中的“咬定”“立根”以及竹子扎根在破岩中坚韧不拔的形象可看出，整首诗是在借竹子来表达自己刚正不阿、正直不屈的精神。而松树、野草、柏树的特征与该诗句所描述的形象和意境不契合，所以该诗句描写的是竹子。

5、下列关于领导职能，说法不正确的是（）。

A.领导者要与群体或组织中的其他人员发生联系

B.权力在群体或组织内的分配是均衡的

C.领导是一个发挥影响力的过程

D.领导的作用是激发和挖掘组织成员的潜力，以实现组织或群体的目标

【答案】：B

【解析】该题考查对领导职能相关概念的理解。领导职能意味着领导者要和群体或组织中的其他人员有联系，从而发挥影响力，激发和挖掘组织成员的潜力，达到组织或群体的目标，这表明领导是一个发挥影响力的过程，且领导者需要与他人产生互动来实现组织目标。而在实际的群体或组织中，权力的分配通常是不均衡的，存在领导者和被领导者之分，领导者拥有更多的决策权和影响力等权力，以引导和管理群体或组织。所以“权力在群体或组织内的分配是均衡的”这一说法不正确。

6、请求级别与本机关相同的有关主管部门批准某事项应使用的文种是（）。

A.决定

B.报告

C.函

D.请示

【答案】：C

【解析】该题考查不同文种的适用范围。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项，主要用于上级对下级，不适用于向与本机关级别相同的有关主管部门提出批准事项的请求。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问，是下级向上级行文，并非用于同级之间的请求批准。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项，当请求与本机关级别相同的有关主管部门批准某事项时，属于不相隶属机关之间的请求批准，使用函这一文种是合适的。请示适用于向上级机关请求指示、批准，是下级对上级的行文，不能用于同级之间的请求。所以请求级别与本机关相同的有关主管部门批准某事项应使用的文种是函。

7、下列哪项社会主义核心价值观反映了社会层面的价值取向？（）

A.自由、平等、公正、法治

B.敬业、民主、平等、诚信

C.富强、公正、友善、法治

D.富强、民主、文明、和谐

【答案】：A

【解析】社会主义核心价值观分为国家、社会和公民个人三个层面。国家层面是富强、民主、文明、和谐；社会层面是自由、平等、公正、法治；公民个人层面是爱国、敬业、诚信、友善。因此，反映社会层面价值取向的是自由、平等、公正、法治。只有这组内容完全符合社会层面的价值导向要求，其