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我国研究型大学博士生培养模式：现状、问题与创新发展路径探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在高等教育体系中，研究型大学的博士生培养占据着关键地位，它是国家高层次创新人才培养的核心环节，也是推动学术进步和科技创新的重要力量。随着知识经济时代的到来，国际竞争日益激烈，对高层次创新人才的需求愈发迫切。博士生作为学术研究和科技创新的主力军，其培养质量直接关系到国家的核心竞争力和长远发展。因此，深入研究我国研究型大学博士生培养模式，对于提升人才培养质量、推动学术发展、增强国家创新能力具有重要的现实意义。

从人才培养角度来看，高质量的博士生培养能够为各领域输送具有深厚学术造诣和创新能力的专业人才。这些