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- 2026-01-21 发布于北京
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2025学年度第一学期
小学语文六年级课堂练习参考内容(一)
一、登云山
登云山
听说白云山摩星岭在不同天气可欣赏不同景观:晴日俯瞰珠江水系与城市建筑群;雨日则见云雾缭绕,山色空濛。于是,我们选择了一个雨后放晴的日子,登上了摩星岭。站在观景台上tiàowàng()远方,城市的景色yìngrùyǎnlián()。雨后的天空格外澄净,一道绚丽的cǎihóng()跨越天际,为róuměi()的自然画卷系上了一条丝带。饱览美景之后,我们便徒步下山了。云山叠翠,真值得huíwèi()。
1.读拼音写词语,将文段补充完整。
2.“名副其实”中的“副”字是什么意思?()
A.第二位的,辅助的 B.附带的,次要的 C.相配,相称 D.量词
3.以下哪一个词语中“鲜”字与“空气清鲜”的“鲜”字读音不同?()
A.鲜美 B.新鲜 C.鲜少 D.鲜艳
4.大家在山顶闲谈时说到各自的旅行体验。以下哪一句话中的加点词语使用不恰当?()
A.我曾在草原骑马,一碧千里的景象无比壮阔。
B.雨后的竹林翠色欲流,空气格外清新。
C.都市的夜景璀璨夺目,真令人心驰神往。
D.山间溪水络绎不绝,发出悦耳的声响。
5.第一句话中分号的作用是什么?()
A.表示并列分句之间的停顿 B.表示意思的转折
C.表示总结上文 D.表示语音的延长
6.将小语和小文的对话补充完整。不用“说”字,用另一种方式来表达“说”的意思。
望着眼前的美景,小语第一个感叹道:“真是太美了!羊城八景中的云山叠翠,真是名不虚传呀!”
小文()。“快看!彩虹出来了!”
“赶紧拍下来,这个角度真不错!”小语一边(),一边举起了相机。
小文():“我感觉自己就像站在云端一样。”
7.仿照“雨后,花草昂起了头,挺起了腰,绽开了笑脸。”的句式,以“风来了”为开头,写一个句子,描绘白云山或某一个公园里的景物变化。
风来了,________________
8.请帮小语把登山日记补充完整。
看着壮美的山河与热闹的城市,我的心中感慨万千。今日美好的生活是无数英雄用生命与热血换来的。山风拂过,松涛阵阵,仿佛在传颂着英雄的事迹,曹植那句铿锵有力的“____________,____________”在我耳边回响。看着美好的家园,我更深入地理解了李纲捍卫国土的坚定誓言:“祖宗疆土,____________,____________。”
二、诵诗文
9.1.请将描写雨景的古诗补充完整,写出诗人朝代。注意行款整齐,布局合理。
六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏轼
____________
____________
卷地风来忽吹散,
望湖楼下水如天。
2.请再写出一句带有“雨”古诗词。
_________________
3.读《六月二十七日望湖楼醉书》,你“看”到了怎样的画面?选择一个画面写下来。
____________
三、游林海
游林海
林海(节选)
老舍
①目之所及,哪里都是绿的。的确是林海。群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀:深的、浅的、明的、暗的,绿得难以形容,绿得无以名之。我虽诌了两句:“高岭苍低岭翠,幼林明媚母林幽。”但总觉得离眼前实景还相差很远。恐怕只有画家才能够描下这么多的绿颜色来吧?
②兴安岭上千般宝,第一应夸落叶松。是的,这是落叶松的海洋。看,“海”边上不是还有些白的浪花吗?那是些俏丽的白桦,树干是银白色的。在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,不像海边上的浪花吗?
③两山之间往往流动着清可见底的溪河,河岸上有多少野花呀。我是爱花的人,到这里我却叫不出那些花的名儿来。兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋呀。连树与树之间的空隙也不缺乏色彩:在松影下开着各种的小花,招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人的身上。花丛里还隐藏着像珊瑚珠似的小红豆,兴安岭中酒厂所造的红豆酒就是用这些小野果酿成的,味道很好。
④就凭上述的一些风光,或者已经足以使我们感到兴安岭的亲切可爱了。还不尽然:谁进入岭中,看到那数不尽的青松白桦,不会马上向四面八方望一望呢?有多少省份用过这里的木材呀!大至矿井、铁路,小至桌椅、椽柱,有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢?这么一想,“亲切”与“舒服”这种字眼用来就大有根据了。所以,兴安岭越看越可爱!是的,我们在图画中或地面上看到奇山怪岭,也会觉出一种美感,可是,这种美感似乎是起于惊异与好奇。兴安岭的可爱,就在于它美得并不空洞。它的千山一碧、万古常青,又恰好与广厦、良材联系起来。于是,它的美丽就与建设结为一体,不仅使我们拍掌称奇,而且叫人心中感到温暖,因而亲切、舒服。
⑤哎呀,是不是误投误撞跑到
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