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2025年学历类自考中国法律思想史-心理学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、荀子提出礼法合一思想，强调礼制与法律共同规范社会秩序，这一主张对后世法律心理学发展有何启示？

A.礼治优先，弱化法律功能

B.礼法结合，关注行为心理双重约束

C.倡导严刑峻法，忽视道德教化

D.法律取代礼制，形成单一规范体系

2、韩非子刑过不避大臣主张严刑峻法，其背后反映的心理学依据是什么？

A.群体从众心理

B.恐惧服从心理

C.差异化激励心理

D.认知失调理论

3、王充在《论衡》中提出法能禁非止失，其法律心理学思想体现为？

A.行为矫正理论

B.道德内化理论

C.群体动力学理论

D.认知失调理论

4、唐律疏议确立德礼为政教之本，刑罚为政教之用，其心理学依据最接近？

A.认知发展理论

B.社会学习理论

C.礼仪规范理论

D.依恋理论

5、贝卡利亚刑法理论中心理强制概念，主要指？

A.社会压力

B.群体模仿

C.恐惧控制

D.认知重构

6、边沁全景敞视监狱设计，其心理学原理属于？

A.观察学习

B.社会认同

C.群体极化

D.情境控制

7、王夫之礼法合一思想中，礼的心理学功能侧重？

A.强化学习

B.认知同化

C.道德内化

D.行为塑造

8、现代法律心理学中的心理契约概念，主要指？

A.期望管理

B.信任关系

C.道德责任

D.规范内化

9、韩非子法不阿贵主张对法律心理学研究的启示？

A.强化社会公平

B.突出道德优先

C.增加情感因素

D.融合文化差异

10、张释之法者天子所与天下公共思想，对当代法律心理学的启示？

A.强化公众参与

B.增加神秘主义

C.提高执行效率

D.突出专家权威

11、法家思想的核心主张是？

A.礼法合一

B.严刑峻法

C.以德服人

D.中庸之道

12、儒家对礼与法关系的核心观点是？

A.礼法分离

B.礼法合一

C.法主礼从

D.礼主法从

13、商鞅变法中首次确立的军事奖励制度是？

A.奖励耕战

B.废除井田制

C.分封制

D.算缗令

14、韩非子主张的君主统治术不包括？

A.法、术、势结合

B.严刑峻法

C.以民为邦本

D.道德教化

15、汉武帝时期将儒家思想与法律结合的制度是？

A.尊孔

B.春秋决狱

C.独尊儒术

D.汉谟拉比法典

16、《唐律疏议》作为法典的体例特点不包括？

A.篇目与《周礼》对应

B.儒释道思想融合

C.简化刑罚种类

D.突出“礼法合一”

17、明清时期法律儒家化的典型表现是？

A.程朱理学成为官学

B.八股取士

C.刑部改设大理寺

D.普遍推行保甲制

18、法律心理学中“认知失调”理论解释的是？

A.从众行为

B.服从权威

C.行为与态度冲突

D.旁观者效应

19、法律服从的长期动机主要源于？

A.外部惩罚威胁

B.规范内化

C.群体压力

D.权威崇拜

20、法律认知中的“确认偏误”指？

A.忽视反面证据

B.重复记忆错误

C.过度依赖经验

D.改变既有观点

21、儒家思想中的“礼”与心理学中的社会规范学习机制有何关联？

A.通过模仿内化为道德标准

B.借助奖惩强化行为模式

C.强调个体独立判断能力

D.以上均不正确

22、商鞅变法主张“以刑去刑”，其心理学依据是什么？

A.认知失调理论

B.行为主义强化原则

C.人格特质决定论

D.群体从众效应

23、荀子“化性起伪”思想对应现代心理学中的哪个概念？

A.自我效能感理论

B.认知图式重构

C.习惯养成机制

D.人格发展阶段论

24、韩非“法、术、势”结合的心理学意义在于？

A.强化领导者的权威认同

B.构建多维度行为约束体系

C.提升群体协作效率

D.促进个体创造力发展

25、张载“民胞物与”思想反映的心理学倾向是？

A.群体从众心理

B.集体主义价值观

C.自我中心认知偏差

D.社会比较机制

26、王充“为学разум”主张如何解释知识获取过程？

A.充分理由条件反射

B.同化顺应动态平衡

C.典型条件反射

D.记忆痕迹衰退规律

27、韩愈“性三品说”对现代人格心理学有何启示？

A.强调遗传决定论

B.提出动态发展阶段论

C.主张环境干预可能性

D.区分认知与情感维度

28、董仲舒“天人感应”理论在心理学中的对应解释是？

A.认知失调的投射机制

B.环境压力的适应性反应

C.群体认同的象征构建

D.自我实现的预言循环

29、王夫之“性日生