小学生日常行为习惯养成教育计划.docx

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小学生日常行为习惯养成教育计划

一、教育目标与意义

1.1明确教育目标

(1)教育目标的确立是小学生日常行为习惯养成教育的核心，它关系到学生的全面发展。根据《中国学生发展核心素养》的要求，小学生应具备的基本素养包括道德品质、文化基础、自主发展、社会参与等方面。在明确教育目标时，我们应将社会主义核心价值观融入其中，旨在培养具有良好道德品质、文化素养、身心健康、社会责任感的学生。例如，北京市某小学在制定教育目标时，将“爱国、敬业、诚信、友善”作为学生行为习惯培养的核心，通过一系列教育活动，使学生在日常行为中体现这些价值观。

(2)具体到小学生日常行为习惯养成教育