《夜色》深度教学设计.docx

《夜色》深度教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

《夜色》作为小学阶段的经典教学内容，其课程标准解读需围绕知识与技能、过程与方法、情感·态度·价值观、核心素养四个维度系统展开：

知识与技能：核心概念涵盖“夜色”的文学意象、物理特征（光线、色彩、气温）、生态功能及相关修辞手法（比喻、拟人、烘托等）；关键技能聚焦“夜色”的多维度描绘、氛围精准营造及修辞手法的灵活运用，最终达成“能辨识夜色的多重内涵，理解其在文学与自然中的双重价值，并尝试进行个性化表达”的目标。

过程与方法：贯穿“观察—比较—联想—迁移—创造”的学科思维路径，设计“实地观察夜间自然景观→对比不同文本中夜色描写的差异→联结自