高中英语应用文写作专项辅导资料.docxVIP

高中英语应用文写作：策略、规范与实战提升

应用文写作是高中英语学习的重要组成部分，也是衡量学生语言实际运用能力的关键指标之一。它不仅要求同学们具备扎实的语言基础，更需要掌握特定的格式规范、得体的语言表达以及清晰的逻辑思维。本辅导资料旨在从审题立意、结构布局、语言表达和常见类型四个方面，为同学们提供一套系统、实用的应用文写作指导，帮助大家在实战中稳步提升。

一、精准审题：把握核心，有的放矢

审题是应用文写作的第一步，也是确保文章不偏离主题、满足题目要求的关键。同学们在拿到题目时，务必冷静细致，圈点勾画，明确以下几个核心要素：

1.审文体(DeterminetheGenre):明确题目要求写何种类型的应用文，是书信（Letter/Email）、通知（Notice/Announcement）、演讲稿（Speech）、倡议书（Proposal）还是日记（Diary）等。不同的文体有其特定的格式和语言风格。

2.审身份(IdentifytheWritersIdentity):确定“我”是谁？是学生、社团成员、活动组织者还是其他特定身份？作者身份决定了语言的语气和措辞。

3.审对象(IdentifytheAudience):明确文章是写给谁的？是老师、同学、朋友、校长、陌生人还是某个组织？对不同的对象，称呼、语气和内容侧重点都会有所不同。

4.审目的(ClarifythePurpose):清楚写作的意图是什么？是为了表达感谢、发出邀请、提出建议、寻求帮助、道歉解释还是传递信息？目的直接影响内容的选择和情感的表达。

5.审要点(ExtractKeyPoints):仔细阅读题目要求，找出所有必须包含的内容要点。这些要点是文章的“骨架”，缺一不可。

二、规范结构：布局清晰，层次分明

应用文通常具有相对固定的结构模式，清晰的结构有助于读者快速理解信息。同学们应熟悉并遵循这些结构规范。

（一）通用结构要素

多数应用文可分为以下几个部分：

*开头(Opening):表明身份（若未在落款体现）、事由或目的，有时也包括必要的问候。

*主体(Body):详细阐述核心内容，这是文章的核心部分，需将题目要求的要点完整、有条理地呈现出来。可根据内容多少分段，每段集中表达一个中心意思。

*结尾(Closing):总结全文、重申意愿、表达期待或礼貌性结束语。

*落款(Signature):包括署名和日期（部分文体如通知不需要个人署名，但需有发布单位）。

（二）常见应用文类型及结构要点

1.书信/邮件(Letter/Email)

*书信格式：

*信头(Heading)：发信人地址和日期（非正式书信可省略地址）。

*称呼(Salutation)：如DearSir/Madam,DearMr.Smith,DearTom,。

*正文(BodyParagraphs)：开头引入话题，主体阐述详情，结尾总结或表达期望。

*署名(Signature)：手写签名（若为打印件）及打印姓名。

*邮件格式：

*主题(SubjectLine)：简洁明了概括邮件内容，如ApplicationforVolunteerPosition。

*称呼、正文、结束语、署名与书信类似，但邮件署名通常直接为打印姓名。

*常见书信类型：

*建议信(LetterofAdvice/Suggestion):开头表明写信目的（提出建议），主体分点阐述建议内容及理由，结尾表达希望建议被采纳的愿望。

*感谢信(LetterofThanks/Gratitude):开头点明感谢缘由，主体具体描述感谢的事项和对方帮助带来的积极影响，结尾再次致谢或表达美好祝愿。

*道歉信(LetterofApology):开头承认错误并道歉，主体解释原因（简洁，不找借口）、说明补救措施，结尾再次道歉并请求原谅。

*邀请信(LetterofInvitation):开头表明邀请意图，主体说明活动内容、时间、地点及其他相关安排，结尾期待对方接受邀请。

2.通知(Notice/Announcement)

*标题(Title)：通常为Notice或具体活动名称，如NoticeofaSchoolTrip。

*日期(Date)：发布通知的日期。

*称呼(Salutation)：通常为DearStudents,BoysandGirls,或不使用具体称呼，直接进入正文。

*正文(Body)：清晰说明活动/事件的目的、时间、地点、参与人员、主要内容、注意