小学体育跳绳教学设计与讲稿模板.docxVIP

小学体育跳绳教学设计与讲稿模板

---

小学体育跳绳教学设计与讲稿模板

跳绳，作为一项简单易行、喜闻乐见的体育运动，不仅能有效提升小学生的心肺功能、协调性、灵敏性和耐力，更能培养他们的意志品质和合作精神。本教学设计与讲稿模板，旨在为一线小学体育教师提供一个清晰、实用的框架，助力大家更好地开展跳绳教学。

一、小学体育跳绳教学设计框架

（一）课程基本信息

*授课年级：（例如：一年级、三年级、五年级等，可根据实际情况填写或调整）

*授课内容：（例如：单摇双脚跳、单摇交替脚跳、双摇跳入门、花样跳绳组合等）

*课时安排：（例如：1课时，或系列课中的第X课时）

*授课教师：

*授课日期：

（二）学情分析

*认知基础：分析学生对跳绳的已有认知程度，是否接触过跳绳，对跳绳的兴趣如何。

*技能基础：评估学生现有的身体协调性、上下肢力量、节奏感等与跳绳相关的基本运动能力。

*年龄特点：结合该年龄段学生的生理心理特点，如注意力持续时间、模仿能力、竞争意识、合作需求等。例如，低年级学生以具体形象思维为主，注意力易分散，需多采用游戏化教学；高年级学生则可适当增加技能难度和竞赛元素。

（三）教学目标

*知识与技能：

*（例如：初步学习并掌握单摇双脚跳的正确握绳、摇绳和跳跃动作；能说出跳绳的2-3个好处。）

*（例如：80%的学生能连续完成单摇双脚跳X次以上；部分学生尝试挑战单摇交替脚跳。）

*过程与方法：

*（例如：通过观察示范、模仿练习、分组合作、游戏竞赛等方式，体验跳绳的乐趣，提高自主学习和合作探究能力。）

*（例如：学会运用自我提示和同伴互助的方法改进动作。）

*情感态度与价值观：

*（例如：培养对体育锻炼的兴趣和积极性，体验成功的喜悦，增强自信心。）

*（例如：养成不怕困难、坚持不懈的意志品质，遵守纪律，感受合作的重要性。）

（四）教学重难点

*教学重点：（例如：正确的握绳方法、摇绳与跳跃的协调配合、落地缓冲。）

*教学难点：（例如：手腕发力摇绳的技巧、身体的协调放松、连续跳跃的节奏感。）

（五）教学准备

*教师准备：

*教学方案、PPT（如有需要）、哨子、标志桶（或其他标志物）、示范用跳绳。

*检查场地器材安全性，确保无障碍物，地面平整。

*学生准备：

*穿着运动服、运动鞋。

*每人一根适合自己身高的跳绳（课前教师可指导学生调整绳长）。

*精神饱满，积极参与。

（六）教学过程

1.开始部分（约X分钟）

*课堂常规：

*整队、师生问好、点名、检查着装与出勤。

*宣布本课内容、目标及要求，激发学生兴趣。

*队列练习：（例如：立正、稍息、原地转法等，活动开关节，集中注意力。）

*安全教育：强调练习过程中的安全注意事项，如不争抢、不甩绳伤人、落地轻等。

2.准备部分（约X分钟）

*热身慢跑：（例如：沿场地慢跑X圈，可结合变向跑、高抬腿跑等。）

*关节活动：（从头到脚，依次活动颈、肩、肘、腕、髋、膝、踝等关节。）

*专项热身操：（结合跳绳特点设计，如：

*徒手模仿摇绳动作（向前摇、向后摇）。

*原地纵跳、开合跳、弓步跳。

*手持短绳或空绳进行上肢、下肢协调练习。）

*游戏导入（可选）：（例如：“抓尾巴”、“绳操舞”等，进一步激发兴趣，活动身体。）

3.基本部分（约X分钟）

*技能学习与探究：

*动作讲解与示范：

*教师清晰、规范地示范动作（正面、侧面），讲解动作要领（可编成口诀，如“手腕摇，脚尖跳，落地轻，像小猫”）。

*重点突出教学重点，分解难点动作。

*分解练习与完整练习：

*分解练习：（例如：握绳练习、徒手摇绳练习、原地跳跃练习、一手持绳练习、双脚跳与慢摇绳配合练习等。）

*完整练习：在分解练习基础上进行完整动作尝试。

*分层指导与纠错：

*学生分组或分散练习，教师巡回指导，关注个体差异。

*对普遍存在的错误动作进行集体纠正，对个别学生进行针对性辅导。

*鼓励学生互相观察、互相帮助。

*巩固提高与拓展：

*针对性练习：（例如：规定时间内的连续跳、计数跳、“跳过小障碍”等。）

*游戏与竞赛：（例如：“单摇跳接力”、“小组跳绳大比拼”、“花样跳绳展示”等，增加练习趣味性和竞争性。）

*拓展延伸（可选）：（例如：介绍或尝试简单的花样跳绳，如双摇跳、交叉跳等，满足不同层次学生需求。）

*展示与评价：（选取部分学生或小组进行展示，师生共同评价，肯定优点，指出不足。）

4.结束部分