2024年高中物理 第4章 专项强化 实验：验证牛顿第二定律.pdfVIP

专题强化实验：验证牛顿第二定律

学［习目标］1.进一步理解探究加速度与力、质量的关系的实验方法重（点。2.会利用牛顿第

二定律分析实验数据和实验误差难（点。

I.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，为什么当槽码质量远小于小车质量时，绳子

的拉力接近于槽码的重力？

答案对小车有

对槽码有

f-*

〃ig=Frl（+

故当M》m时,F-r=mg。

2.在探究加速度与力、质量的关系实验时，当小午质量一定时，我们得出的〃一厂图像如图

所示，请分析出现问题的原因？

答案①是因为补偿阻力过度

②是因为补偿阻力不彻底或未补偿阻力

③发生弯曲的原因是随着产的增大，不再满足小车质量远大于槽码质最。

例【1】2（022•荷泽市高一期末某同学用带有滑轮的木板、小车、打点计时器、沙和沙桶等，

做“探究物体的加速度与力的关系”的实验。

1（）图甲为其安装的实验装置，在该装置中有一处明显的错误，是处选（填

“a”“b”“c”或d”）：

2（）纠正错误后，正确实验中打出了一条纸带，从比较清晰的点开始，在纸带上标出了连续的

5个计数点A、8、C\D、E,相邻两个计数点之间有4个点没有标出，测出各计数点到A点

的距离，如图乙所示。已知打点计时器工作电源的频率为50Hz,则此次实验中打点时小

车运动的速度比•=m/s,小车的加速度〃=01局结（果保留两位有效数字；

3（）实验时改变桶内沙的质量，分别测量小车在不同外力作用下的加速度，根据测得的多组数

据画出〃一厂关系图像，如图丙中实线所示。图线的上端明显向下弯曲，造成此现象的主要

原因是。

A.小车与平面轨道之间存在摩擦

B.平面轨道倾斜角度过大

C.沙和沙桶的总质量过大

D.所用小车的质量过大

答案(l)a(2)0.541.0(3)C

解析(1)木板带滑轮的一瑞应该放在桌子边缘，则错误处是a。

(2)相邻两计数点间的时间间隔为7=5X0.02s=0.ls

XAD—XAB___,

Vc=—-=0.54in/s

由逐差法得

『包匚券口.。心

(3)根据牛顿第二定律，对沙和沙桶有

mg—F=ma

对小车有F=Ma

解得F=jn^~

1+9

本实脸是把沙和沙桶的重力当作小车所受的合力，。与尸成线性关系。

而根据尸=-2-可知，只有时才成立。故A、B、D错误，C正确。

1+77

M

例【2】(2023•淮安市高一期末)为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图甲所示

的实验装置。

(1)以下实验操作正确的是

A.将木板不带滑轮的•端适当垫高，使小车在祛码及整码盘的牵引下恰好做匀速运动

B.调节滑轮的高度，使细线与木板平行

C.先接通电源，后释放小车

D.实验中小车的加速度越大越好

⑵在实验中得到•条如图乙所示的纸带，已知相邻的计数点间的时间间隔为7=01s,且间

距为、X2、内、心、右、入6已量出，分另II为3.U9cm、3.43cm、3.77cm4.IOcm4.44cm^4.77cm,

贝甘1C点时，小车速度大小vc=m/s,小车加速度大小a=m/s2(结果均保

留2位有效数字)。

(3)有一组同学保持小车及车中的祛码质量一定，探究加速度〃与所受外力厂的关系，他们在

木板水平及倾斜两种情况下分别做了实验，得到了两条a-F图线，如图丙所示，图线

(填“①”或“②”)是在木板倾斜情况下得到的，小车及车中祛码的总质量〃尸

________kg。

答案