4.2.1 等差数列的概念——同步分层练 高中数学 人教A版（2019课标版）选择性必修 第二册.docxVIP

4.2.1等差数列的概念

梯度分层

基础巩固：概念辨析，公式记忆，夯实根本

回归教材：知识熟用，教材过关，聚焦核心

提升训练：习题突破，提炼策略，素养提升

基础巩固

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1

1.等差数列的概念：一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的都等于同一个，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的公差，公差通常用字母表示.

2.等差中项：由三个数a，A，b组成的等差数列可以看成是最简单的等差数列.

叫做a与b的等差中项.根据等差数列定义知道，.

3.等差数列的通项公式：设一个等差数列的首项为，公差为d，则通项公式为.

回归教材

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2

①练习

1.判断下列数列是不是等差数列.如果是，写出它的公差.

（1）95，82，69，56，43，30；

（2）1，1.1，1.11，1.111，1.1111，1.11111；

（3）1，，3，，5，；

（4）1，，，，，，.

2.求下列各组数的等差中项：

（1）647和895；

（2）和.

3.已知是一个等差数列，请在下表中的空格处填入适当的数.

d

8

2

4.已知在等差数列中，，.求.

5.在7和21中插入3个数，使这5个数成等差数列.

6.某体育场一角看台的座位是这样排列的：第1排有15个座位，从第2排起每一排都比前一排多2个座位.你能用表示第n排的座位数吗？第10排有多少个座位？

7.画出数列的图象，并求通过图象上所有点的直线的斜率.

8.在等差数列中，，，且，求.

9.已知数列，都是等差数列，公差分别为，，数列满足.

（1）数列是不是等差数列？若是，证明你的结论；若不是，请说明理由.

（2）若，的公差都等于2，，求数列的通项公式.

10.已知一个无穷等差数列的首项为，公差为d.

（1）将数列中的前m项去掉，其余各项组成一个新的数列，这个新数列是等差数列吗？如果是，它的首项和公差分别是多少？

（2）依次取出数列中的所有奇数项，组成一个新的数列，这个新数列是等差数列吗？如果是，它的首项和公差分别是多少？

（3）依次取出数列中所有序号为7的倍数的项，组成一个新的数列，它是等差数列吗？你能根据得到的结论作出一个猜想吗？

②习题

1.已知为等差数列，，.求.

2.1682年，英国天文学家哈雷发现一颗大彗星的运行曲线和1531年、1607年的彗星惊人地相似.他大胆断定，这是同一天体的三次出现，并预言它将于76年后再度回归.这就是著名的哈雷彗星，它的回归周期大约是76年.请你查找资料，列出哈雷彗星的回归时间表，并预测它在本世纪回归的年份.

3.已知等差数列的公差为d，求证.你能从直线的斜率角度来解释这个结果吗？

4.如图的形状出现在南宋数学家杨辉所著的《详解九章算法·商功》中，后人称为“三角垛”.“三角垛”的最上层有1个球，第二层有3个球，第三层有6个球……设各层球数构成一个数列.

（1）写出数列的一个递推公式；

（2）根据(1)中的递推公式，写出数列的一个通项公式.

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3

1.下列数列中，不是等差数列的是()

A.1，4，7，10 B.，，，

C.，，， D.10，8，6，4，2

2.“”是“数列为等差数列”的()

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

3.等差数列中，，，则()

A. B. C. D.

4.已知等差数列的前三项分别为，，，则该数列的通项公式为()

A. B. C. D.

5.在数列中，若，则数列的通项公式为()

A. B. C. D.

6.“中国剩余定理”又称“孙子定理”，1852年英国来华传教士伟烈亚力将《孙子算经》中“物不知数”问题的解法传至欧洲.1874年，英国数学家马西森指出此法符合1801年由高斯得出的关于同余式解法的一般性定理，因而西方称之为“中国剩余定理”.“中国剩余定理”讲的是一个关于整除的问题，现有这样一个整除问题：将正整数中能被3除余2且被7除余2的数按由小到大的顺序排成一列，构成数列，则()

A.17 B.37 C.107 D.128

7.已知等差数列是递增数列，若，，则()

A.2024 B.2023 C.4048 D.4046

8.若不全相等的非零实数a，b，c成等差数列且公差为d，那么，，()

A.可能是等差数列 B.一定不是等差数列

C.一定是等差数列，且公差为 D.一定是等差数列，且公差为d

9.等差数列中，，公差为，，，则公差d的值为()

A.1 B.0 C. D.

10.写出一个同时具有