传承家庭美德，影响未来班会.pptxVIP

汇报人：xxx2026/01/07传承家庭美德，影响未来班会

CONTENTS目录01班会准备工作02家庭美德内涵03班会具体流程04家庭美德价值05活动总结反馈

班会准备工作01

确定班会主题目的明确核心教育价值围绕“传承家庭美德”，结合《新时代公民道德建设实施纲要》中“家庭美德”要求，明确班会需传递孝老爱亲、勤俭持家等理念。设定学生成长目标参考某中学“美德养成计划”案例，设定让学生掌握3个家庭美德实践方法，如主动分担家务、与家人沟通等具体能力。衔接未来发展需求结合“影响未来”主题，引用教育部“家校社协同育人”政策，说明班会对学生树立正确家庭观和社会责任感的长远作用。

收集资料与素材整理传统家庭美德故事集收集《孔融让梨》《曾子杀猪》等经典故事，配上插画和白话解读，方便学生理解孝悌、诚信等美德内涵。采集现代家庭美德案例走访社区评选的“最美家庭”，记录他们日常互助、尊老爱幼的真实场景，如三代同堂共做家务的温馨画面。制作家庭美德数据图表统计本校学生家庭美德行为频率，制作“每周帮父母做家务次数”柱状图，直观展示当前青少年美德实践情况。

安排人员分工主题宣讲组挑选3名口才好的同学，负责讲解“孔融让梨”“曾子杀猪”等家庭美德典故，每人准备5分钟脱稿演讲。互动游戏组安排2名组织能力强的同学，设计“家庭美德知识抢答”“孝心行动模拟”等游戏，准备10道抢答题和3个情景道具。物料筹备组指定4名细心的同学，采购班会所需的美德主题海报、故事卡片和小奖品，参考某学校“美德班会物资清单”进行采买。

家庭美德内涵02

孝老爱亲的含义物质赡养的基本责任为家中老人提供衣食住行等生活保障，如定期购买营养品、修缮老人居住环境，确保基本生活需求得到满足。情感陪伴的精神滋养每日与老人聊天交流，倾听他们的故事，如晚饭后陪长辈散步谈心，节假日组织家庭聚会增进情感联结。代际传承的行动示范通过言传身教影响下一代，如父母主动照顾祖辈，孩子耳濡目染学会为老人捶背、分享美食，形成良性家风循环。

勤俭持家的表现合理规划开支家庭每月制定详细预算，如将收入按30%房贷、20%饮食、15%储蓄分配，避免冲动消费。旧物循环利用把孩子穿小的衣物消毒后捐赠，破损家具经修补改造成储物架，减少资源浪费。节能降耗实践随手关灯拔插头，使用节能家电，每月电费较之前节省约20%，践行绿色生活。

诚信友善的意义奠定家庭信任基石浙江“诚信老爹”吴乃宜，替去世儿子还清80万元债务，用行动诠释“父债子还”的家风传承，成为邻里榜样。构建和谐邻里关系北京某社区张阿姨坚持10年帮邻居取快递、照顾老人，带动社区形成互助小组，获评“最美邻里”称号。培育孩子健全人格安徽“友善家庭”李夫妇引导孩子参与社区义工，孩子连续3年帮扶独居老人，获市级“美德少年”表彰。

班会具体流程03

开场介绍班会主题播放家庭美德短片播放《家风》纪录片片段，展示浙江钱氏家族“诗书传家”传统，300年间出18位院士，凸显家庭美德的传承力量。讲述身边美德故事分享本班同学李明照顾患病奶奶、坚持每日为老人读报的事迹，展现当代青少年践行家庭美德的真实场景。解读班会核心意义引用《新时代公民道德建设实施纲要》中“家庭是道德养成的起点”论述，明确本次班会对个人成长与社会发展的重要性。

分享家庭美德故事孝亲敬老故事分享同学讲述奶奶照顾生病爷爷十年如一日，每日熬药喂饭、按摩翻身，用行动诠释久病床前有孝子的家风。勤俭持家案例分享小明分享妈妈将旧衣物改造成书包、用淘米水浇花的日常，全家践行一粥一饭当思来之不易的家训。邻里互助故事分享小红讲述疫情期间，独居王奶奶家水管冻裂，爸爸带领邻居连夜抢修并轮流送饭的温暖经历。

组织美德讨论活动家庭美德故事分享邀请同学讲述家中“每日餐桌感恩语”“祖辈孝亲日记”等真实故事，如小明分享奶奶照顾曾祖母十年如一日的日常细节。美德情景模拟辩论设置“父母加班时是否该主动承担家务”等场景，分组扮演角色展开辩论，引用《朱子家训》“一粥一饭当思来处不易”强化观点。家庭美德案例分析解析“浙江最美家庭”王芳家庭通过“每周家庭会议”化解矛盾的案例，提炼“耐心倾听”“换位思考”等可复制的沟通技巧。

展示相关文艺表演亲子情景剧《家风小故事》由学生与家长共同演绎“孔融让梨”“曾子杀猪”等经典家风故事，通过生活化对话展现谦让、诚信等美德传承场景。家庭才艺合唱《美德颂》选取3组家庭演唱原创歌曲，歌词融入“孝亲敬老”“勤俭持家”等主题，配合手语动作增强感染力。传统乐器合奏《家和万事兴》学生用古筝、二胡等乐器演奏改编曲目，背景播放班级同学家庭生活温馨照片，展现家庭和睦的日常画面。

总结发言提炼要点家庭美德的核心价值重申班会中提及的“孔融让梨”典故，展现谦让美德，启示同学们在家庭中主动关爱长辈、分享资源。个人行动与家庭影响的关