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2026/01/06争做文明班级班会汇报人：xxx

CONTENTS目录01班会目的02文明班级内涵03班级现状分析04具体行动措施05总结期望

班会目的01

明确文明班级意义营造积极学习氛围文明班级同学更专注课堂，如某校初二(3)班因纪律良好，数学平均分较上学期提升12%，作业完成率达98%。促进同学互助成长文明班级中，同学主动分享笔记，像某中学初三(1)班成立学习小组，帮助15名后进生成绩提升20分以上。增强班级集体凝聚力运动会上文明班级同学互相加油，某小学五年级(2)班因此获最佳精神风貌奖，班级荣誉感显著提升。

文明班级内涵02

学习风气良好课堂专注互动课堂上，同学们认真听讲，积极举手回答问题，小组讨论时各抒己见，如数学课上围绕难题展开激烈辩论。自主学习氛围浓课后，图书馆和教室常有同学自主学习，有的做习题，有的查资料，像王明每天坚持预习新课，成绩稳步提升。互助学习小组活跃班级成立多个学习互助小组，优生帮后进生，如英语小组每周三放学后一起练习口语，共同进步。

纪律秩序井然课堂纪律规范上课铃响后，学生迅速回到座位静候老师，发言需举手示意，如某班因课堂纪律优良，连续3个月获评纪律示范班级。课间秩序管理课间学生在走廊轻声慢步，上下楼梯靠右行，值日生及时整理课桌椅，某校通过文明课间岗活动使课间打闹现象减少60%。集体活动守纪参加升旗仪式时，学生统一着装、列队整齐、庄严肃立，某中学因集会秩序井然获市级行为规范示范校称号。

班级氛围和谐互助协作日常课间同学遇难题，周围同学主动讲解解题步骤，如数学题思路分享，形成“1带N”互助小组。包容尊重行为班级组织生日会，为转学生准备手写贺卡，用便利贴写下暖心祝福语贴满其课桌。积极沟通机制设立“班级心声箱”，每周五班干部收集意见并反馈，如调整值日安排获85%同学支持。

班级现状分析03

现有优点展示集体荣誉感强校运会期间，全班同学自发组成后勤小组，为参赛同学送水、加油，最终班级获团体总分第三，展现高度凝聚力。卫生习惯良好每日值日生严格执行“三扫三拖”制度，上周卫生检查中，班级连续5天获“卫生流动红旗”，教室角落无垃圾死角。课堂纪律优秀数学课上，即使老师临时外出接电话，全班38名同学仍保持安静自习，被巡视校长在全校大会上表扬。

存在问题剖析课堂纪律松懈部分同学上课频繁交头接耳，如上周数学课小组讨论时，后排3名同学持续闲聊游戏话题，影响周围同学听讲。公共区域维护不足教室垃圾桶周边常有散落纸屑，上周三卫生检查发现，垃圾桶外堆积着5片未扔进桶的草稿纸和2个塑料瓶。文明礼仪意识薄弱课间走廊偶见追逐打闹现象，上周二就有两名同学奔跑时撞倒了走廊放置的绿植，导致花盆碎裂。

具体行动措施04

学习互助计划组建学科互助小组按语文、数学等学科划分8个小组，每组5-6人，由成绩优异者担任组长，每周三放学后开展40分钟针对性辅导。建立错题共享库班级建立在线文档，要求每位同学每周上传2道典型错题及解析，期末统计显示错题重复率下降42%。实施1+1帮扶计划安排3对学优生与学困生结对，如班长王XX帮助李XX补习数学，两个月内其成绩提升20分。

纪律监督机制轮值监督岗每周由3名同学组成监督小组，佩戴文明监督员袖章，记录课堂纪律，如发现同学交头接耳及时提醒。积分奖惩制制定班级纪律积分表，迟到扣2分、主动捡垃圾加3分，每月积分前5名获纪律标兵奖状及文具奖励。违规公示栏教室后墙设置公示栏，对上课玩手机等违规行为，用学号后两位匿名公示，每周五更新并由班主任点评。

班级活动安排文明主题班会月每月开展1次文明主题班会，如“礼仪伴我行”，通过情景剧表演（如模拟食堂打饭排队场景）增强学生文明意识。班级文明监督岗每日安排2名学生担任文明监督员，佩戴红袖章在课间巡查，记录不文明行为并每周在班级公示栏通报。文明实践周活动每学期开展1次文明实践周，组织学生到社区参与垃圾分类志愿服务，参考杭州市“垃圾分类小能手”活动模式。

卫生值日制度值日分组安排按学号分为5组，每组4人，设组长1名，负责协调分工，如第一组负责周一教室扫地、擦窗和整理讲台。清洁标准细则地面需无纸屑、无痰渍，桌椅摆放整齐，黑板擦净无粉笔灰，垃圾桶日产日清，参考隔壁初二（3）班卫生评分标准。监督与反馈机制每天由卫生委员检查评分，90分以上小组获“卫生标兵”流动红旗，连续两周第一可兑换班级奖励券。

总结期望05

共同努力展望制定班级文明公约全班共同商议制定“文明行为十条”，涵盖课堂礼仪、环境卫生等，如规定课前主动擦净黑板，课间不追逐打闹。开展文明监督岗活动每日安排2名同学佩戴“文明监督员”袖章，记录班级文明行为，每周评选3名“文明之星”并公示表扬。组织跨班文明交流与隔壁三班开展“文明班级共建”活动，每月互查卫生死角，借鉴其“垃圾定时分