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《陋室铭》中考阅读题设计与解析

《陋室铭》作为唐代文学家刘禹锡的经典之作，以其精炼的语言、深邃的意蕴和高洁的情怀，历来是中学语文教材的重点篇目，也是中考文言文阅读考查的“常客”。本文旨在从中考命题的视角出发，设计一套贴近考情、难易适中的阅读题，并附上详尽解析，以期为一线教学及考生备考提供有益参考。

一、《陋室铭》阅读题设计

阅读下面的文言文，完成1-5题。

陋室铭

刘禹锡

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（一）基础知识积累与运用（共12分）

1.解释下列句中加点的词语。（4分）

（1）有仙则名（）

（2）有龙则灵（）

（3）谈笑有鸿儒（）

（4）无案牍之劳形（）

2.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）

A.山不在高，有仙则名/学而不思则罔

B.斯是陋室，惟吾德馨/余吾谁与归

C.无丝竹之乱耳/何陋之有

D.可以调素琴，阅金经/不以物喜，不以己悲

3.用现代汉语翻译下列句子。（5分）

（1）斯是陋室，惟吾德馨。

（2）孔子云：何陋之有？

（二）阅读理解与分析（共14分）

4.文章开篇“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”两句，运用了什么表现手法？有何作用？（4分）

5.文中从哪些方面描写了陋室？表现了陋室怎样的特点？（4分）

6.作者为什么要提及“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”？请结合文章内容简要分析。（3分）

7.通读全文，谈谈你对“斯是陋室，惟吾德馨”的理解，并说说作者寄托了怎样的情怀。（3分）

（三）拓展探究（共4分）

8.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法？请简要谈谈。（4分）

二、参考答案与解析

（一）基础知识积累与运用

1.（1）名：出名，有名。（2）灵：神异。

（3）鸿儒：博学的人。（4）劳形：使身体劳累。

解析：本题考查对文言实词的理解能力。作答时需结合上下文语境，注意古今异义词（如“名”在这里是名词用作动词）和词类活用现象（如“劳形”的“劳”是使动用法）。平时学习中应注重对重点实词的积累与辨析。

2.A

解析：本题考查文言虚词的意义与用法。A项中的“则”均为连词，表承接，可译为“就”。B项中第一个“吾”是“我”的意思；第二个“吾”通“余”，也是“我”的意思，但此处主要考查虚词用法，“吾谁与归”是宾语前置，“吾”是主语，与前一句“吾”的用法一致，但选项设置可能更侧重“则”的用法统一性。C项中第一个“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性；第二个“之”是助词，宾语前置的标志。D项中第一个“以”是介词，“可以”是“可以用来”；第二个“以”是介词，“因为”。故正确答案为A。

3.（1）这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。

（2）孔子说：有什么简陋的呢？

解析：本题考查文言文翻译能力。翻译时要做到“信、达、雅”。（1）句中，“斯”译为“这”，“是”表判断，“惟”译为“只”，“馨”原指香气，这里指品德高尚。（2）句是宾语前置句，“何陋之有”即“有何陋”，翻译时要调整语序，“之”是宾语前置的标志，无实义。

（二）阅读理解与分析

4.运用了比兴（起兴）的表现手法。以“山有仙则名，水有龙则灵”起兴，引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，说明陋室因为主人品德高尚而不显得简陋。这种手法使文章开篇富有气势，引人入胜，同时也为下文赞美陋室奠定了基础。

解析：本题考查对文章表现手法及其作用的分析。“比兴”是中国古代诗歌常用的手法，“比”是比喻，“兴”是起兴，即先言他物以引出所咏之词。此处以山水引出陋室，属于典型的起兴，并暗含比喻，将“仙”“龙”比作品德高尚的人。其作用主要是引出主旨，增强文章的文学色彩和说服力。

5.文中从三个方面描写陋室：

*环境之雅：“苔痕上阶绿，草色入帘青”，描写了陋室自然环境的清幽宁静。

*交往之雅：“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，描写了陋室主人交往人物的博学高雅。

*情趣之雅：“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，描写了陋室主人生活情趣的高雅脱俗，远离尘嚣。

这些描写共同表现了陋室“雅”的特点，虽简陋但因主人的品德和情趣而显得不陋。

解析：本题考查对文章内容的梳理和概括能力。答题时需通读全文，找出描写陋室的具体语句，然后进行归类概括。环境、交往、情趣是三个明确的方面，每个方面用原文词句印证，并点出其共同体现的“雅”的特点。

6.作者提及“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”，运用了类比的手法。诸葛亮的草庐和扬雄的玄亭，都是历史上著名的陋室，但因为主人的品德高尚而闻名