2026年北京二中教师招聘备考题库及答案详解一套.docxVIP

2026年北京二中教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、当组织中发生冲突，且冲突双方势均力敌、一时难以得出定论时，此时可采用的策略是（）。

A.妥协

B.回避

C.迁就

D.合作

【答案】：B

【解析】当组织中发生冲突且冲突双方势均力敌、一时无法定论时，妥协策略是合适的。回避是对冲突采取躲避态度，不能解决当前势均力敌的冲突情况；迁就强调一方让着另一方，不符合双方势均力敌的前提；合作通常是双方共同努力找到一个更好的解决方案，更适用于双方有共同目标且有合作意愿去探索新途径时，对于一时无法定论的势均力敌情况不太适用。所以在这种情况下可采用的策略是妥协。

2、从激励内容的角度，可将激励划分为（）。

A.有效激励和无效激励

B.正向激励和负向激励

C.物质激励和精神激励

D.自我激励和他人激励

【答案】：C

【解析】从激励内容的角度来划分激励，物质激励是以物质形式进行的激励，比如发放奖金、奖品等；精神激励则是从精神层面给予激励，像表扬、荣誉称号等。有效激励和无效激励是从激励的效果来划分的；正向激励和负向激励侧重于激励的方向；自我激励和他人激励是依据激励的主体进行划分。所以从激励内容角度划分，应是物质激励和精神激励。

3、事业单位工作人员张某连续两年年度考核不合格，事业单位提前（）日书面通知后，可以解除聘用合同。

A.7

B.15

C.30

D.60

【答案】：C

【解析】按照《事业单位人事管理条例》规定，事业单位工作人员年度考核不合格且不同意调整工作岗位，或者连续两年年度考核不合格的，事业单位提前30日书面通知，可以解除聘用合同。所以当事业单位工作人员张某连续两年年度考核不合格时，事业单位应提前30日书面通知后解除聘用合同。

4、我国纬度最低的城市是（）。

A.海口

B.三亚

C.三沙

D.高雄

【答案】：C

【解析】本题主要考查对我国不同城市纬度情况的了解。纬度是指某点与地球球心的连线和地球赤道面所成的线面角，纬度越低越靠近赤道。海口是海南省省会，地处低纬度热带北缘。三亚是海南省地级市，同样位于低纬度地区，但相较于三沙，纬度并非最低。高雄是中国台湾省的一个重要城市，其纬度也不是我国最低的。三沙市是海南省地级市，管辖西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛的岛礁及其海域，是我国最南端的城市，也是纬度最低的城市。综上，本题正确答案为三沙。

5、哲学的基本问题是()

A.社会和自然的关系问题

B.思维与存在的关系问题

C.政治和经济的关系问题

D.实践和理论的关系问题

【答案】：B

【解析】哲学基本问题是思维与存在的关系问题，它贯穿哲学发展始终，规定哲学性质和方向，社会与自然、政治与经济、实践与理论关系都不是哲学基本问题。

6、在不相隶属机关之间，用于商洽工作、咨询和答复问题的公文文种是（）。

A.通报

B.通知

C.函

D.决定

【答案】：C

【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，并非用于不相隶属机关之间商洽工作、咨询和答复问题。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，也不符合不相隶属机关间商洽工作等用途。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项，符合本题描述。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项，不用于不相隶属机关间商洽工作等。所以正确答案是在不相隶属机关之间用于商洽工作、咨询和答复问题的公文文种是函。

7、下列措施不属于刑罚方法的是（）。

A.管制

B.罚款

C.有期徒刑

D.罚金

【答案】：B

【解析】刑罚方法是指刑法规定的用于惩罚犯罪的手段。我国刑罚分为主刑和附加刑，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑；附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产，附加刑也可以独立适用。管制是对罪犯不予关押，但限制其一定自由，在公安机关管束和群众监督下进行改造的刑罚方法，属于刑罚中的主刑。有期徒刑是在一定期限内剥夺犯罪分子的人身自由，并监禁于一定场所的刑罚，同样属于刑罚中的主刑。罚金是人民法院判处犯罪分子向国家缴纳一定数额金钱的刑罚方法，属于刑罚中的附加刑。而罚款是指行政机关或其他行政主体依法定职权和程序对违反行政法规尚未构成犯罪的相对人给予行政制裁的具体行政行为，不属于刑罚方法。因此，不属于刑罚方法的是罚款。

8、世界上现存最大的佛教艺术宝库是（）。

A.敦煌石窟

B.云冈石窟

C.龙门石窟

D.大足石窟

【答案】：A

【解析】该题主要考查对世界现存最大佛教艺术宝库的了解。敦煌石窟是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术宝库。其保存了大量的壁画、彩塑等佛教艺术珍品，历史跨度长，艺术风格独特，展现了多个朝代的佛教文化和艺术成就，