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大思政视域下美育数字化转型的机遇与挑战

前言

在大思政视域下，美育课程内容应当与时俱进，积极融入现代社会发展的新元素。课程内容可以围绕中华优秀传统文化、当代艺术表现形式以及国际艺术交流等方面进行综合设计，以增强课程的时代感和适应性。鼓励多学科交叉，丰富课程内涵，提升学生的综合素养。

将融合教育的成功经验和优秀案例进行总结和推广，形成可供借鉴的模式，促进更多学校在美育与思想政治教育融合方面的探索与实践。

文化心理学强调文化对个体心理和行为的影响。美育作为文化传承的重要方式，有助于学生在潜移默化中接受思想政治教育的影响，从而在情感与认知层面实现深度