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2025年中学教资《道德与法治》模拟试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填涂在答题卡相应位置。）

1.《义务教育思想品德课程标准（2022年版）》指出，课程应引导学生“树立正确的国家观、民族观、文化观、历史观”。这体现了该课程的核心目标是（）。

A.培养学生的道德判断能力

B.提升学生的法治素养

C.促进学生的全面发展，落实立德树人根本任务

D.增强学生的社会参与意识

2.在《道德与法治》课堂上，教师组织学生就“网络谣言传播的危害”进行讨论。这一教学活动主要体现了该课程（）的特点。

A.强调知识传授与价值引领的统一

B.注重与学生生活实际的联系

C.采用以教师讲授为主的教学方法

D.以道德知识学习为主要内容

3.下列选项中，不属于社会主义核心价值观国家层面价值目标的是（）。

A.富强

B.民主

C.文明

D.自由

4.“己所不欲，勿施于人”这一古老的道德智慧，在现代公民社会中，最适宜解释为（）。

A.坚持个人利益至上

B.尊重他人的权利和感受

C.强调集体利益优先

D.信守承诺，言出必行

5.我国宪法规定，中华人民共和国公民有宗教信仰自由。这体现了我国公民的（）权利。

A.政治权利和自由

B.人身自由权利

C.社会经济权利

D.文化教育权利

6.中学生小林在社交媒体上发布了针对某位同学的不实言论，造成了不良影响。根据我国法律，小林的行为可能侵犯了他人的（）。

A.名誉权

B.荣誉权

C.隐私权

D.财产权

7.在《道德与法治》教学中，教师通过组织学生模拟法庭，让扮演不同角色的学生体验法律的适用过程。这种教学方法属于（）。

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.情境体验法

8.我国坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家。法治的核心要义是（）。

A.宪法至上，法律面前人人平等

B.依法行政，建设服务型政府

C.公民守法，维护社会秩序

D.司法公正，保障公民权利

9.教师在讲授“我国的基本经济制度”时，结合本地农村集体经济发展的实例进行说明。这体现了《道德与法治》课程教学应遵循（）的原则。

A.坚持正确价值导向

B.联系生活实际

C.注重理论深度

D.强调学生自主探究

10.面对生活中的不公平现象，青少年应该（）。

A.勇于发声，依法维权

B.自认倒霉，忍气吞声

C.跟风炒作，制造混乱

D.调整心态，适应环境

11.中华优秀传统文化中的“仁爱”“诚信”“孝悌”等观念，对于当代中国公民（）。

A.已失去现实意义

B.培养道德情操具有重要价值

C.是法律制度的起源

D.只能作为历史知识学习

12.在全球性问题日益突出的今天，青少年应树立（）的观念。

A.国家利益至上，无需关注全球事务

B.狭隘的民族主义，排斥外来文化

C.人文关怀，承担起对世界的责任

D.经济中心主义，追求物质财富最大化

13.《道德与法治》课程评价应注重（）。

A.知识记忆的考核

B.道德行为的观察

C.单一纸笔测试

D.学生成绩的排名

14.教师在课堂上引导学生辨析“爱国是要求无条件服从国家一切决定”的观点，这种做法体现了（）。

A.教师权威至上

B.尊重学生独立思考

C.忽视国家利益

D.放任学生自由表达

15.针对中学生易发的网络欺凌问题，学校开展专题教育。这主要体现了学校在履行（）的职责。

A.促进学生全面发展

B.维护校园安全稳定

C.服务社会发展

D.保障学生受教育权

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。请将答案写在答题卡相应位置。）

16.简述《道德与法治》课程在培养学生法治素养方面的主要作用。

17.结合实际，简述在《道德与法治》教学中如何体现对学生的尊重与关爱。

18.简述教师在《道德与法治》课堂上运用“案例教学法”的基本步骤。

19.简述社会主义核心价值观个人层面的价值要求及其内在联系。

三