2026年保山市检验检测院公开招聘编外聘用人员的备考题库及一套完整答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-22 发布于河南
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2026年保山市检验检测院公开招聘编外聘用人员的备考题库及一套完整答案详解.docx

2026年保山市检验检测院公开招聘编外聘用人员的备考题库

第一部分单选题(50题)

1、一位曾是职业运动员的大学生表示:“我清楚自己放弃几百万年薪来读大学的意义,所以我学习更加拼命。”这句话在经济学上是指()。

A.该大学的科研产出率高

B.该运动员上大学的机会成本高

C.该大学的教育费用绝对成本高

D.该运动员的学习效率高

【答案】:B

【解析】机会成本是指为了得到某种东西而所要放弃另一些东西的最大价值。题干中该运动员舍弃几百万年薪来读大学,这几百万年薪就是他上大学所放弃的最大价值,也就是他上大学的机会成本高,所以这句话在经济学上体现的是该运动员上大学的机会成本高。科研产出率是衡量大学科研成果产出情况的指标,题干未涉及该大学科研产出率相关内容。教育费用绝对成本主要是指上大学所花费的学费、生活费等实际支出费用,题干没有体现大学教育费用方面的内容。学习效率是指单位时间内完成学习任务的情况,题干中没有关于该运动员学习效率高低的描述。

2、标题是公文的眉目,具有统摄全篇、揭示行文主旨的重要作用。其中,能向阅读者传递中心思想,使人们一看“事由”,就知晓此文基本精神的,是公文标题的哪一特性?

A.显性

B.使用

C.好记

D.传神

【答案】:D

【解析】公文标题具有统摄全篇、揭示行文主旨的重要作用。这里强调向阅读者传递中心思想,让人一看“事由”就知道此文的基本精神,这体现的是公文标题能够精准传达核心内容,生动体现公文主旨的特点,也就是“传神”特性。“显性”侧重于显露、明显,但未突出精准体现主旨的生动性;“使用”和公文标题传递中心思想的特性并无直接关联;“好记”主要强调容易记忆,并非突出体现主旨这一关键要点。所以符合题意的是传神。

3、以下哪种岩石中会有化石存在()。

A.花岗岩

B.岩浆岩

C.沉积岩

D.变质岩

【答案】:C

【解析】本题可根据各类岩石的形成过程和特点来判断哪种岩石中有化石存在。花岗岩属于岩浆岩的一种,岩浆岩是由岩浆冷却凝固形成的。在岩浆高温高压的状态下,生物遗体无法保存,所以岩浆岩(包括花岗岩)中一般不会有化石存在。沉积岩是在地表不太深的地方,将其他岩石的风化产物和一些火山喷发物,经过水流或冰川的搬运、沉积、成岩作用形成的岩石。在沉积过程中,一些生物遗体可能会被掩埋并逐渐保存下来,经过漫长的地质年代形成化石,因此沉积岩是有化石存在的主要岩石类型。变质岩是指受到地球内部力量(温度、压力、应力的变化、化学成分等)改造而成的新型岩石。它是在高温、高压和矿物质的混合作用下由一种岩石自然变质成的另一种岩石,在这个过程中,原有的化石结构可能会被破坏,所以变质岩中一般也不会存在化石。综上,有化石存在的岩石是沉积岩。

4、魏晋时期,中国出现了一种崇尚玄学的思潮,主要以何晏、王弼、阮籍、嵇康等人为代表。被他们奉为“三玄”的经典著作是指()。

A.《论语》《诗经》《老子》

B.《周易》《庄子》《老子》

C.《老子》《庄子》《孟子》

D.《诗经》《周易》《春秋》

【答案】:B

【解析】魏晋玄学是指中国魏晋时期出现的一种崇尚老庄思想的思潮。“玄”这一概念,最早见于《老子》:“玄之又玄,众妙之门。”王弼《老子指略》说:“玄,谓之深者也。”玄学就是研究幽深玄远问题的学说。魏晋人看重《老子》《庄子》和《周易》,将它们称之为“三玄”。

5、明华大学毕业已满五年,目前工作稳定、生活小康。按照需求层次理论,他目前处于以尊重需要占主导地位的层次阶段。那么下列哪种激励措施对他最能产生较大的激励效果?()

A.提薪

B.工作扩大化

C.解聘威胁

D.升职

【答案】:D

【解析】需求层次理论中将人的需求从低到高按层次分为五种,分别是生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。题干中明华大学毕业已满五年,工作稳定、生活小康,处于尊重需要占主导地位的层次阶段。在各种激励措施中,提薪主要是满足生理和安全层面的需求,对于已经处于尊重需要层次的人来说,虽然可以增加收入,但激励效果相对有限。工作扩大化是指工作范围的扩大或工作多样性,侧重于丰富工作内容,它更多地与工作的新鲜感和挑战性相关,对尊重需要的满足程度不如能体现地位和认可的激励方式。解聘威胁是一种负面的管理手段,它主要是营造一种不安全的氛围,促使员工为了保住工作而努力,这与处于尊重需要阶段所追求的认可和尊重背道而驰,不仅不会产生正向激励效果,还可能引发员工的抵触情绪。而升职能够给予员工更高的职位、更多的权力和责任,意味着对员工工作能力和成就的高度认可,同时也提升了员工在组织中的地位和声誉,正好契合了处于尊重需要层次的人的心理需求,能够满足其渴望得到他人尊重、认可和自我尊重的愿望,所以升职这种激励措施对处于尊重需要占主导地位的人最能产生较大的激励效果。

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