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小学升初中数学考试复习资料大全

前言

小学升初中的数学考试，不仅是对小学六年所学知识的综合检验，更是为初中阶段的数学学习奠定坚实基础的关键环节。这份复习资料旨在帮助同学们系统梳理知识脉络，巩固重点难点，提升解题能力与应试技巧。复习过程中，建议同学们注重理解概念的本质，掌握基本方法，通过适量练习达到熟能生巧，并养成良好的数学思维习惯。

一、数与代数

（一）数的认识

1.整数：

*自然数：用以计量事物的件数或表示事物次序的数，即0，1，2，3，……

*整数的读写：掌握整数的数位顺序表，能正确读写多位数，理解“0”在不同数位上的作用。

*整数的大小比较：位数不同时，位数多的数大；位数相同时，从最高位比起。

*因数与倍数：理解因数和倍数的概念，掌握找一个数的因数和倍数的方法。能区分奇数、偶数、质数（素数）、合数，知道1既不是质数也不是合数，掌握2、3、5的倍数的特征。

*最大公因数与最小公倍数：理解其含义，掌握求两个数的最大公因数和最小公倍数的方法（如列举法、短除法）。

2.分数：

*分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数。

*分数单位：分数中的一份，叫做这个分数的分数单位。

*分数与除法的关系：被除数÷除数=被除数/除数（除数不为0）。

*分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。

*分数的大小比较：同分母分数比较，分子大的分数大；同分子分数比较，分母小的分数大；异分母分数比较，先通分再比较。

*分数的分类：真分数（分子小于分母）、假分数（分子大于或等于分母）、带分数（由整数和真分数组成）。假分数与带分数（或整数）之间的互化是重点。

*最简分数：分子和分母只有公因数1的分数。

3.小数：

*小数的意义：分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。

*小数的读写：注意小数点的位置和“0”的处理。

*小数的基本性质：在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。

*小数的大小比较：先比较整数部分，整数部分大的数大；整数部分相同，再比较十分位，依此类推。

*小数的分类：有限小数、无限小数（无限循环小数、无限不循环小数）。

*小数与分数的互化：这是重要的技能，需要熟练掌握。

4.百分数：

*百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数，也叫百分率或百分比。

*百分数的读写：注意百分号“%”的写法和读法。

*百分数与小数、分数的互化：这是解决百分数问题的基础。

*百分数的应用：如出勤率、发芽率、合格率、增长率、折扣、利率等实际问题。

（二）数的运算

1.四则运算的意义和法则：

*加法：把两个（或几个）数合并成一个数的运算。

*减法：已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。

*乘法：求几个相同加数的和的简便运算；一个数乘分数（或小数），表示求这个数的几分之几（或十分之几、百分之几等）是多少。

*除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。

*运算法则：整数、小数、分数的加、减、乘、除运算法则，要注意小数点的处理（小数运算）和通分约分（分数运算）。

2.四则混合运算的顺序：

*同级运算（只有加减或只有乘除），从左往右依次计算。

*不同级运算（既有加减又有乘除），先算乘除，后算加减。

*有括号的，先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的。

3.运算定律与简便运算：

*加法交换律：a+b=b+a

*加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)

*乘法交换律：a×b=b×a

*乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)

*乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c（逆运算同样重要）

*减法的性质：a-b-c=a-(b+c)

*除法的性质：a÷b÷c=a÷(b×c)(b、c均不为0)

*灵活运用这些定律和性质进行简便运算，是提高计算速度和准确性的关键。

（三）式与方程

1.用字母表示数：

*理解用字母表示数的意义和作用。

*能用字母表示数、运算定律、计算公式、数量关系等。

*注意字母与字母、字母与数字相乘时的简写规则。

2.简易方程：

*方程的意义：含有未知数的等式叫做方程。

*方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值。

*解方程：求方程的解的过程。

*等式的基本性质：等式两边同时加上（或减去）同一个