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2026年生活老师招聘笔试核心考点测试题（附解析）

一、单选题（共10题，每题2分，共20分）

1.生活老师在处理学生矛盾时，应优先遵循的原则是

A.以惩罚为主，教育为辅

B.尊重双方意愿，公正调解

C.优先维护班级纪律，忽略学生感受

D.立即上报班主任，避免直接干预

2.某学生因家庭原因情绪低落，生活老师应采取的最佳应对方式是

A.强行要求其参加集体活动，分散注意力

B.冷静倾听，并提供适当的情感支持

C.直接批评其态度散漫，影响班级氛围

D.立即联系家长，要求其解决家庭问题

3.在宿舍管理中，生活老师发现学生违规使用大功率电器，应首先采取的措施是

A.没收电器并罚款

B.向学生说明危害，限期整改

C.直接向学校领导汇报，追究责任

D.忽略此事，避免引发学生抵触

4.针对内向学生在集体活动中的退缩行为，生活老师应

A.强制其参与，锻炼勇气

B.鼓励其逐步融入，提供支持

C.认为性格如此，无需干预

D.替代其参与，避免尴尬

5.生活老师在日常巡查中发现学生晚睡，正确的处理方式是

A.默默记录，第二天汇报

B.直接批评，要求其立即熄灯

C.了解原因，提醒其注意作息

D.威胁扣分，强制执行规定

6.某学生因身体不适要求请假，生活老师应

A.拒绝批准，需班主任同意

B.直接放行，无需记录

C.核实情况，按规定报备

D.替代家长签字，快速处理

7.宿舍卫生检查中，生活老师应注重以下哪项内容

A.物品摆放是否整齐

B.是否存在安全隐患

C.学生个人卫生习惯

D.以上都是，但以B为主

8.处理学生违纪行为时，生活老师应避免的做法是

A.公开批评，警示他人

B.给予学生解释机会

C.区分偶然与习惯性错误

D.保持一致性，避免偏袒

9.与家长沟通学生问题时，生活老师应采取的语气是

A.命令式，强调学校规定

B.商量式，共同寻找解决方案

C.评判式，指出学生不足

D.放任式，家长自行教育

10.生活老师发现学生有欺凌行为，应

A.忽略为小事，自行化解

B.立即制止，并记录情况

C.转移话题，避免扩大影响

D.让双方自行和解，无需干预

二、多选题（共5题，每题3分，共15分）

1.生活老师提升班级凝聚力的有效方法包括

A.组织主题班会，增强归属感

B.制定严格的宿舍公约

C.定期开展互助活动

D.公平处理学生矛盾

2.处理学生情绪问题时，生活老师可采取的技巧有

A.耐心倾听，给予共情

B.引导学生转移注意力

C.忽略情绪，避免麻烦

D.提供专业心理建议

3.宿舍管理中，生活老师需关注的安全隐患包括

A.消防设施是否完好

B.学生是否携带管制刀具

C.门窗锁具是否牢固

D.学生是否私自外出

4.与家长沟通时，生活老师应注意的礼仪包括

A.准时到达，尊重家长时间

B.使用专业术语，体现专业性

C.耐心解释，避免争执

D.提出具体建议，而非空泛批评

5.生活老师应具备的应急处理能力包括

A.处理学生突发疾病

B.应对宿舍火灾

C.调解学生严重冲突

D.联系相关急救机构

三、判断题（共10题，每题1分，共10分）

1.生活老师无需参与学生学业辅导，只需负责日常管理。（×）

2.学生宿舍可以随意使用大功率电器，只要不影响他人。（×）

3.处理学生矛盾时，生活老师应始终保持中立，不偏袒任何一方。（√）

4.与家长沟通时，生活老师可以随意打断家长讲话，提高效率。（×）

5.学生晚睡属于个人行为，生活老师无需干预。（×）

6.发现学生欺凌行为时，生活老师应立即制止并上报，无需记录。（×）

7.宿舍卫生检查只需关注表面整洁，无需检查安全隐患。（×）

8.生活老师可以代替班主任处理学生请假事宜。（×）

9.与内向学生沟通时，生活老师应避免直接提问，以免尴尬。（×）

10.学生情绪问题都属于个人隐私，生活老师不应过度介入。（×）

四、简答题（共3题，每题5分，共15分）

1.简述生活老师在处理学生矛盾时应遵循的步骤。

2.列举三种与家长有效沟通的技巧。

3.说明宿舍管理中，生活老师如何预防学生安全事故的发生。

五、论述题（共1题，10分）

结合实际案例，论述生活老师在学生心理健康教育中的角色与作用。

答案与解析

一、单选题

1.B

解析：生活老师处理学生矛盾时，应尊重双方意愿，以公正调解为主，避免偏袒或强制手段，维护学生关系和谐。

2.B

解析：面对情绪低落的学生，生活老师应耐心倾听，给予情感支持，帮助其缓解压力，而非强行干预或批评。

3.B

解析：发现学生违规使用大功率电器，应先说明危害，限期整改，避免直接没收或上报，减少学生抵触情绪。

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