2025南京金陵高等职业技术学校招聘编外会计1人(公共基础知识)综合能力测试题附答案.docxVIP

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  • 2026-01-22 发布于山东
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2025南京金陵高等职业技术学校招聘编外会计1人(公共基础知识)综合能力测试题附答案.docx

2025南京金陵高等职业技术学校招聘编外会计1人(公共基础知识)综合能力测试题

第一部分单选题(60题)

1、公文的密级需要变更或解除的是由()决定。

A.原确定密级的机关或上级机关

B.原接收公文的机关或省级机关

C.原制发公文机关的上级主管部门

D.原保密公文所涉及的机关负责人

【答案】:A

【解析】本题考查公文的基本知识。根据《党政机关公文处理工作条例》第三十条规定:“公文确定密级前,应当按照拟定的密级先行采取保密措施。确定密级后,应当按照所定密级严格管理。绝密级公文应当由专人管理。公文的密级需要变更或者解除的,由原确定密级的机关或者其上级机关决定。”故本题选A。

2、《新时代公民道德建设实施纲要》明确提出了推动践行社会公德的主要内容,即文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和()。

A.遵纪守法

B.勤俭节约

C.尊老爱幼

D.诚实守信

【答案】:A

【解析】本题考查道德。《新时代公民道德建设实施纲要》指出:“要把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设作为着力点。推动践行以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德,鼓励人们在社会上做一个好公民。”故本题选A。

3、以下不符合公文行文规则的是()。

A.在报告等非请示性文件中夹带请示事项

B.行文确有需要,讲求实效,注重针对性和可操作性

C.主送受理机关,根据需要抄送相关机关

D.涉及多个部门职权范围内的事务,部门之间未协商一致的,不得向下行文

【答案】:A

【解析】本题考查公文的基本知识。A项错误,《党政机关公文格式》规定,请示应当一文一事。不得在报告等非请示性公文中夹带请示事项。B项正确,《党政机关公文格式》规定,行文应当确有必要,讲求实效,注重针对性和可操作性。C项正确,《党政机关公文格式》规定,原则上主送一个上级机关,根据需要同时抄送相关上级机关和同级机关,不抄送下级机关。D项正确,《党政机关公文格式》规定,涉及多个部门职权范围内的事务,部门之间未协商一致的,不得向下行文;擅自行文的,上级机关应当责令其纠正或者撤销。本题为选非题,故正确答案为A。

4、若丙告乙归还房屋,应由哪个法院管辖()。

A.北京某法院

B.深圳某法院

C.乙的经常居住地法院

D.房屋所在地法院

【答案】:D

【解析】本题考查程序法。《民事诉讼法》第三十四条规定:“下列案件,由本条规定的人民法院专属管辖:(一)因不动产纠纷提起的诉讼,由不动产所在地人民法院管辖;(二)因港口作业中发生纠纷提起的诉讼,由港口所在地人民法院管辖;(三)因继承遗产纠纷提起的诉讼,由被继承人死亡时住所地或者主要遗产所在地人民法院管辖。”本案是由不动产(房屋)纠纷引发的诉讼,只能由不动产所在地人民法院专属管辖。故本题选D。家住北京的甲外出打工常年不归,后其妻乙申请人民法院宣告甲死亡,并继承了甲个人名下的一套房并办理了过户登记手续。甲在深圳生活期间,立遗嘱将前述房屋赠给同居情人丙。甲回到北京后,发现房屋已经更名为乙,遂要乙返还房屋,乙不予理会。丙见状便与甲分手,甲郁郁寡欢,不久死亡。

5、下列名称不可用作简报报头的是()。

A.信息快报

B.内部参考

C.工作动态

D.会议纪要

【答案】:D

【解析】本题考查公文的基本知识。简报是传递某方面信息的简短的内部小报。是具有汇报性、交流性和指导性特点的简短、灵活、快捷的书面形式。简报又称“动态”、“简讯”、“要情”、“摘报”、“工作通讯”、“情况反映”、“情况交流”、“内部参考”等。常见的简报有三种:一是会议简报,主要反映会议交流、进展情况;二是情况简报,反映人们关注的问题,供机关领导参考;三是工作简报,报告重大问题的处理情况以及工作动态、经验或问题等。ABC项正确,信息快报、内部参考、工作动态都可用作简报的开头,用来反映情况或者汇报工作。D项错误,会议纪要是在会议记录基础上经过加工、整理出来的一种记叙性和介绍性的文件。包括会议的基本情况、主要精神及中心内容,便于向上级汇报或向有关人员传达及分发。而根据简报简、精等特点,是不可能把整个会议纪要作为报头的,只需要简单叙述会议内容即可。故本题选D。

6、下列哪个陈述不属于实证主义陈述:

A.1990年的海湾危机引起石油价格上升,并导致了汽油消费的下降

B.穷人应该不纳税

C.美国经济比俄罗斯经济增长的更快

D.“让一部分人先富起来”政策,拉开了中国居民收入的贫富差距

【答案】:B

【解析】本题考查微观经济学知识并选错误项。实证主义又称实证哲学。基本特征是把哲学的任务归结为现象研究,以现象论观点为出发点,拒绝通过理性把握感觉材料,认为通过对现象的归纳就可以得到科学定律,力图将哲学溶解于科学之中。换言之,一切科学知识必须建立在来自观察和经验事实基础上

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