精品解析:辽宁省沈阳市南昌初级中学2025-2026学年七年级上学期期中语文试题(原卷版).docxVIP

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  • 2026-01-22 发布于北京
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精品解析:辽宁省沈阳市南昌初级中学2025-2026学年七年级上学期期中语文试题(原卷版).docx

2025-2026学年度上学期

七年级语文学科第二次限时性作业

出卷人:审核人:命题时间:问卷时长150分钟满分120分教务处签

一、积累与运用(17分)

1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()

A.朗润(lǎng)贮蓄(zhù)粗犷(guǎng)咄咄逼人(duō)

B.诀别(júe)分歧(qi)心序(xù)喜出望外(wàng)

C.云宵(xiāo)倜傥(tì)谆谆(zūn)鸦雀无声(què)

D.狭隘(yì)热忱(chén)佃农(diàn)认劳认怨(rèn)

2.依次填入下面语段中横线处的词语最恰当的一项是()

读书______是为了个人的名利和地位,更是为了社会的进步和人类的发展。通过读书,我们可以更好地认识世界、理解人生,从而为______人类的共同理想贡献自己的力量。读书能够提供宝贵的知识和技能,培养______的精神品质。同时,读书也是一种心灵的______,让我们在面对生活的风雨时更加从容不迫。

A.不仅完成坚强不屈滋润 B.不论实现坚强不屈滋润

C.不论完成坚韧不拔滋养 D.不仅实现坚韧不拔滋养

3.下列各项中分析不正确的一项是()

2025年是中国农历的蛇年,蛇在中国传统文化中具有独特的象征意义。蛇不仅是十二生肖,还与龙、凤、龟并称为“四灵”,象征着智慧、灵活与神秘。从古老的神话传说,到民间的风俗信仰,再到文学艺术的创作,蛇的形象无处不在,展现出一种超越时空的文化魅力。在《山海经》中,有许多关于蛇的奇异记载,如“巴蛇食象”,“蛇身人面”的怪物等,这些形象充满了奇幻色彩,展现了古人对蛇的想象。

(摘编自相关网络)

A.“智慧”是名词,“奇幻”是形容词。

B.“展现”和“充满”词性相同,均为动词。

C.文中画浪线的句子,标点符号有误,“‘巴蛇食象,蛇身人面’”之间的“,”应改为“、”。

D.文中画横线的句子有语病,应改为:蛇不仅是十二生肖之一,还与龙、凤、龟并称为“四灵”。

文学、文化常识与名著阅读(5分)

4.下列各项中表述不正确的一项是()

A.《春》作者朱自清,字佩弦,江苏扬州人,散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》、散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。

B.《秋天的怀念》作者是史铁生,代表作有小说《我的遥远的清平湾》《务虚笔记》《命若琴弦》,散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。

C.《世说新语》是南宋临川王刘义庆编写的一部志人小说,主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。

D.古人称谓有谦称和敬称,“令尊”“令堂”属于敬称,“家君”“家慈”则属于谦称。

名著阅读(3分)

5.小明在阅读名著《西游记》时发现目录对于阅读有重要作用,于是进行如下摘选,请你结合目录,帮助他从中提取唐僧收徒的信息,完成下面的填空。

《西游记》目录(摘选)

第六回观音赴会问原因,小圣施威降大圣

第七回八卦炉中逃大圣,五行山下定心猿

第十二回玄奘秉诚建大会,观音显像化金蝉

第十五回蛇盘山诸神暗佑,鹰愁涧意马收缰

第十七回孙行者大闹黑风山,观世音收伏熊罴怪

第十八回观音院唐僧脱难,高老庄行者降魔

第十九回云栈洞悟空收八戒,浮屠山玄奘受心经

第二十二回八戒大战流沙河,木叉奉法收悟净

A.________B.________C.________

6.古诗文默写

(1)________________,以观沧海。(曹操《观沧海》)

(2)乡书何处达,________________。(王湾《次北固山下》)

(3)夕阳西下,________________。(马致远《天净沙·秋思》)

(4)子曰:“知之者不如好之者,________________”(《论语》十二章)

(5)古书中有很多至理名言,对我们的学习很有启发,孔子在《论语》中明确告诉我们学习应该“学”与“思”相结合的句子是:“________________,________________。”

二、古诗文阅读(17分)

(一)(3分)

7.阅读下面两首诗,完成小题。

【甲】

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

【唐】李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

【乙】

丹阳①送韦参军②

【唐】严维

丹阳郭里送行舟,一别心知两地秋。

日晚江南望江北,寒鸦飞尽水悠悠。

【注释】①丹阳:地名,在今江苏。②书参军:名不详。参军,古代官名。

下面对两首诗的分析和理解不正确的一项是()

A.甲诗首句既点明时令又用“杨花”“子规”两个意象营造出伤感氛围。

B.乙诗中“寒鸦飞尽水悠悠”承接上句,写望中所见,同样通

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