（23页PPT）部编版语文六年级下册01第一单元04藏戏课件02.pptVIP

简介唐东杰布：

明代著名建筑师，藏戏创始人。藏民历来把他看做是创造藏戏的戏神和修筑桥木工匠的“祖师”，他是藏族人民心目中创造、智慧、力量的化身。唐东杰布藏语意识为“千里平原上的国王”。他一生中共修筑了58座铁索桥。人民亲切的赞誉他为“铁桥活佛”。阅读提示：不同的地方不仅有不同的风俗，还有独具特色的艺术样式，比如，安徽的黄梅戏，河南的豫剧，四川的川剧都非常挺有名。下面这篇课文，讲的是藏族传统剧种-----藏戏。默读课文，想一想藏戏是怎样形成的，它有什么特色，再用自己的话说一说。解词：布施：把财物等施给别人，后特指向僧道施舍财物或斋饭。

开山鼻祖：这里指唐东杰布是藏戏的创始人。

两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。

熊：藏戏中专门的剧情介绍人，在幕间做简要介绍。

演绎：一种推理方法，用一般原理推出关于特殊下的结论。

招徕：招揽，这里是指藏戏开场用陈述藏戏历史的方式招揽观众。近义词：敦厚---忠厚雄厚---雄壮稀奇---稀罕压抑---压制随心所欲---为所欲为试图---打算柔顺---反义词：清新---混浊敦厚---刁滑压抑---放纵俊俏---丑陋稀奇---普通随心所欲---循规蹈矩问题1.藏戏是怎么形成的？2.它有什么特色？四部分：

第一部分【第1---3段】：用反问句强调藏戏演出时没有舞台这一特点。

第二部分【第4—7段】:详细描写了唐东杰布开创藏戏的传奇故事。

第三部分【第8---20段】：详细说明了藏戏的行成及主要特色。

第四部分【第21段】：介绍藏戏的传承方式。课文共分为几大段？每段都分别讲了什么？

文章开篇表达方法新颖独特，的形式先声夺人，强调藏戏戴着面具演出这一突出特点。同时，也为本文将着力描述面具的颜色、形状及作用埋下伏笔。用反问句强调藏戏演出时没有舞台这一特点。三个反问句的句意：

1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？3.世界上还有几个剧种是可以演出三五天还没有结束的呢？再次用反问句强调藏戏一部戏可以演出三五天的特点。2.世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？第四段：第四段在文中起到什么作用？是一个什么句？过渡段，在全文布局谋篇中起承上启下的作用。前面总括藏戏三大特点，用“还是”转折，介绍唐东杰布的传奇故事以及藏戏的形成。1.第五段的第一句把什么比做什么？2.这一段赞颂了唐东杰怎样的品质？把雅鲁藏布江的激流比喻成脱缰的野马，说明水流湍急。精准的语言，形象的描写，再现了当时恶劣的自然环境，间接歌颂了唐东杰布为民造福的高尚品质，说明他愿、发誓架桥的思想根源，也说明民间艺术源于生活，根据时代的需要产生。第六段：这一段主要讲了什么？运用排比句式，充分说明了藏戏所起到的巨大的宣传和发动作用.“洒遍了雪域高原”既说明了演出的地域广，也表明藏戏已深深扎根在藏族人民心中。一段这讲了什么？第七段：唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时把藏戏传遍了雪域高原，他也因此成了藏戏的鼻祖。1.第十七段第一句“雪山江河”，“草原大地”两个词有怎样的内涵?“雪山江河”，“草原大地”是藏戏演出的背景，充分说明了背景的广阔，意在赐予藏戏在广阔背景下的深刻内涵。2要…...不要……不要……只要……只要……’’的句型突出了什么?要……不要…….不要……，只要…….只要……”的句式，在对比中突出了藏戏是一种简朴的大众化艺术。也从侧面烘托了唐东杰布组成藏戏班子的目的是“劝人行善积德、出、共同修桥”，所以对演出舞台、道具等没有过多的要求，只要有观众，能起到宣传效果就行，这也逐渐形成了藏戏简朴的舞台风格。手法概况藏戏的艺术魅力：的形式，先用“丰富多彩”“不一而足”两个词语概括出藏戏的特点，然后以排比的句式，用多个“不同的”具体说明了藏戏唱腔、动作的丰富多彩、不一而足。从中我们也可以感受到藏戏有着很强的艺术魅力。“随心所欲”“优哉游哉”“毫无倦意”写出了观众欣赏藏戏时的悠然自得、闲适快乐，这是藏戏独有的形式展现出的魅力，也是藏戏吸引观众、代代相传的一个原因。第二十段“随心所欲”,‘‘优哉游哉”，‘‘毫无倦意”体现出什么？