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新工科背景下情境交融立体教学模式的构建与实施

引言

情境构建是情境交融立体教学策略的核心环节。教师应通过模拟真实的工程案例、开展项目驱动学习等方式，创建与课程内容相关的真实场景，让学生在具体情境中进行学习和探索。这种情境的构建需要充分考虑学生的参与感和互动性，以激发他们的学习兴趣。

随着技术的进步和教育理念的更新，情境交融立体教学模式将迎来更广阔的发展前景。未来，可以借助虚拟现实、增强现实等新兴技术，进一步丰富学习情境，提升学生的学习体验。跨学科的合作与交流也将成为推动这一模式发展的重要动力。

师生之间的互动是情境交融立体教学的重要组成部分。教