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2026年北京市建设工程质量第三检测所有限责任公司招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、国家结构形式作为国家制度的重要内容之一，主要调整的是（）。

A.国家的政权关系

B.国家的民族关系

C.国家局部之间的关系

D.国家整体与部分之间的关系

【答案】：D

【解析】国家结构形式是指特定国家的统治阶级根据一定原则采取的调整国家整体与部分、中央与地方相互关系的形式。国家的政权关系主要涉及国家权力的归属、分配以及不同政权机关之间的关系等，并非国家结构形式主要调整的内容。国家的民族关系是指不同民族之间在政治、经济、文化等方面的相互关系，国家通常会通过民族政策等方式来协调民族关系，而不是通过国家结构形式来主要调整。国家局部之间的关系表述不准确，国家结构形式重点强调的是整体与部分、中央与地方这种宏观层面的关系，而不单纯是局部之间的关系。而国家结构形式主要就是调整国家整体与部分之间的关系。所以本题应选国家整体与部分之间的关系。

2、下列说法正确的是()

A.散逸层空气稀薄，温度和热量都非常高

B.雷暴通常发生在温度低、湿度高的地方

C.平流层是大气层的最底层，也是最主要的大气层

D.地球大气散射蓝色光的能力比红色光强

【答案】：D

【解析】大气对光的散射是有规律的，波长较短的光容易被散射，波长较长的光不容易被散射。蓝光的波长较短，因此大气对蓝光的散射较强；红光的波长较长，所以大气对红光的散射较弱。考点：地理常识

3、师生之间的对话应是教育场域中最普遍存在的互动方式，教师和学生作为两个具有独立人格的精神个体，都带有自身独一无二的经验、先见和背景，对话意味着让他们暂时走进一个共同的生活世界，体验对方的思想、情感与智慧，形成不同视域的交融。由于师生交流的终极意义是对学生认知边界的建构，我们把这种师生间的对话称为建构性对话。这种对话可以帮助学生建构知识体系，也可以促进教师专业发展，让教育的意义和价值在对话的世界中延伸。这段文字接下来最可能讲述的是：

A.教育场域中各种常见的互动方式

B.学生认知边界建构的意义和方法

C.教师和学生独立人格建构的价值

D.师生建构性对话成立的前提条件

【答案】：D

【解析】文段先介绍建构性对话定义及作用，接下来说的应围绕建构性对话展开。而成立前提条件能进一步说明该对话，与前文承接紧密，符合逻辑，故接下来可能讲述。

4、根据马克思主义政治经济学的理论，生产关系是人们在物质资料生产过程中所结成的相互关系。构成生产关系的基础，并决定其性质的是（）。

A.人们在生产中的地位及相互关系

B.产品分配和消费关系

C.生产资料的占有方式

D.生产资料所有制形式

【答案】：D

【解析】生产关系是人们在物质资料生产过程中所结成的相互关系，它包括生产资料所有制形式、人们在生产中的地位及相互关系、产品分配和消费关系三个方面。其中，生产资料所有制形式是生产关系的基础，它决定着生产关系的性质。生产资料所有制形式指的是生产资料归谁所有，是私有制还是公有制等不同的形式，这一形式决定了人们在生产中的地位及相互关系以及产品的分配和消费关系。而人们在生产中的地位及相互关系、产品分配和消费关系是由生产资料所有制形式派生出来的，它们反映了生产资料所有制形式的具体实现。生产资料的占有方式表述不准确，生产资料所有制形式才是更准确的概念来决定生产关系性质。所以构成生产关系基础并决定其性质的是生产资料所有制形式。

5、提出“目标管理”的管理大师一般被归入下列哪一个现代管理理论学派？（）

A.权变学派

B.经验学派

C.社会系统学派

D.经理角色学派

【答案】：B

【解析】提出“目标管理”的管理大师是彼得·德鲁克，他一般被归入经验学派。经验学派强调通过分析经验（即案例）来研究管理。权变学派强调管理要根据组织所处的内外条件随机应变，没有一成不变、普遍适用的“最好的”管理理论和方法。社会系统学派从社会学的观点来研究管理，认为社会的各级组织都是一个协作的系统。经理角色学派则着重研究管理者在组织中扮演的角色和工作任务。所以答案是经验学派。

6、俗话说“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”。从管理学角度解释这一现象，造成“三个和尚没水喝”的原因是（）。

A.分工不明确

B.没有建立起组织文化

C.没有领导者

D.没有建立奖励制度

【答案】：A

【解析】在“三个和尚没水喝”的情境中，之所以出现这种情况，本质是因为分工不明确。当只有一个和尚时，他只能自己去挑水，职责清晰明确；两个和尚时，他们通过抬水的方式共同承担取水任务，分工相对清晰；然而当有三个和尚时，如果没有明确的分工，就会出现互相推诿的情况，导致最终没水喝。组织文化主要是指组织成员共有的价值观、信念等精神层面的内容，没有组织文化并非导致没水喝的直接原因。