2026年北京市三里屯一中招聘备考题库含答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-22 发布于河南
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2026年北京市三里屯一中招聘备考题库含答案详解.docx

2026年北京市三里屯一中招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、通货膨胀通常是指在一段时间内,因货币供给大于货币实际需求而导致物价持续且普遍上涨的现象。那么通货膨胀的实质是()。

A.货币供给量大于需求量

B.社会总需求小于社会总供给

C.社会总需求大于社会总供给

D.物价很快上涨,纸币失去价值

【答案】:C

【解析】通货膨胀是指在货币流通条件下,因货币供给大于货币实际需求,也即现实购买力大于产出供给,导致货币贬值,而引起的一段时间内物价持续而普遍地上涨现象。其本质是社会总需求大于社会总供给。货币供给量大于需求量是引发通货膨胀的原因,并非其实质。当社会总需求小于社会总供给时,一般会出现通货紧缩而非通货膨胀。物价很快上涨,纸币失去价值是通货膨胀可能造成的一种极端结果,并非通货膨胀实质。所以通货膨胀实质是社会总需求大于社会总供给。

2、下列哪部作品不属于“乐府三绝”()。

A.《木兰诗》

B.《孔雀东南飞》

C.《秦妇吟》

D.《西洲曲》

【答案】:D

【解析】本题可通过了解“乐府三绝”所包含的作品,来判断哪个选项不属于“乐府三绝”。“乐府三绝”有两种说法,第一种是把汉乐府的《孔雀东南飞》与北朝的《木兰诗》及唐代韦庄的《秦妇吟》并称为“乐府三绝”;第二种说法是把《孔雀东南飞》《木兰诗》《陌上桑》称为“乐府三绝”。由此可知,《木兰诗》《孔雀东南飞》《秦妇吟》均为“乐府三绝”中的作品。而《西洲曲》是南朝乐府民歌,以五言四句为一段,蝉联而下,回环婉转,富有乐府民歌的特色,但它并不属于“乐府三绝”。综上,不属于“乐府三绝”当中作品的是《西洲曲》。

3、实施紧缩性财政政策的目的是()。

A.减轻或消除经济衰退

B.抑制通货膨胀

C.预防金融危机

D.提升社会就业机会

【答案】:B

【解析】实施紧缩性财政政策是宏观经济调控的重要手段。当经济处于过热状态,即出现通货膨胀时,社会总需求大于社会总供给,物价持续上涨。此时,通过减少政府支出、增加税收等紧缩性财政政策措施,可以抑制社会总需求。减少政府支出能直接降低市场上的购买力,而增加税收会使企业和个人可支配收入减少,从而进一步抑制消费和投资需求。通过这些举措,能够使社会总需求与总供给达到平衡,进而抑制通货膨胀。相反,减轻或消除经济衰退通常采用扩张性财政政策,通过增加政府支出和减少税收等方式刺激总需求增长。预防金融危机需要综合运用多种金融监管和宏观调控手段,紧缩性财政政策并非主要针对预防金融危机。提升社会就业机会往往也是在经济衰退或就业不足时,通过扩张性的财政政策来刺激经济增长,带动企业扩大生产从而增加就业,而不是紧缩性财政政策的目的。所以实施紧缩性财政政策的目的是抑制通货膨胀。

4、某县级编制管理部门采用制订编制方案、核定编制总额、具体审批编制、开展编制监督的方式对编制进行管理,该方式属于()。

A.行政方法

B.经济方法

C.法律方法

D.教育方法

【答案】:A

【解析】编制管理的行政方法是指依靠行政组织的权威,按照行政系统和层次,以鲜明的权威和服从为前提,直接指挥下属工作的管理方法。某县级编制管理部门通过制订编制方案、核定编制总额、具体审批编制、进行编制监督等方式对编制进行管理,这些都是依靠行政组织的权威,按照行政系统来开展的工作,符合行政方法的特点。经济方法是指根据客观经济规律,运用各种经济手段,调节不同经济主体之间的关系,以获取较高的经济效益与社会效益的管理方法,题干未体现经济手段。法律方法是指运用法律这种由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的行为规范以及相应的社会规范来进行管理的方法,题干中没有涉及法律相关的内容。教育方法是指通过宣传、说服、沟通、精神鼓励等方式,诱导人们按照一定的价值观和行为规范去行动,题干中并未使用教育的手段。所以该方法属于行政方法。

5、为发展生态农业,厚植特色优势,建设地区特色品牌,白城市委、市政府持续推动“两都两基地”建设。“两都”是指()。

A.杂粮之都和杂豆之都

B.玉米之都和水稻之都

C.国家生态水产之都和生态牧业之都

D.国家杂粮杂豆之都和东方燕麦之都

【答案】:D

【解析】为发展生态农业,厚植特色优势,建设地区特色品牌,白城市委、市政府持续推动“两都两基地”建设,其中“两都”指的是国家杂粮杂豆之都和东方燕麦之都。白城市拥有适宜杂粮杂豆和燕麦生长的自然环境与资源条件,在长期的农业发展中形成了显著特色与产业优势。而杂粮和杂豆表述过于笼统,玉米和水稻并非白城突出特色品牌定位,国家生态水产之都和生态牧业之都不属于“两都”的范畴。

6、法治思维蕴含着公正、平等、民主、人权等法治理念,这表明法治思维是一种()。

A.正当性思维

B.常规性思维

C.工具性思维

D.实用理性思维

【答案】:A

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