2025内蒙古呼伦贝尔市牙克石林业第一中学第三次引进人才7人(公共基础知识)综合能力测试题附答案.docxVIP

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  • 2026-01-22 发布于河南
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2025内蒙古呼伦贝尔市牙克石林业第一中学第三次引进人才7人(公共基础知识)综合能力测试题附答案.docx

2025内蒙古呼伦贝尔市牙克石林业第一中学第三次引进人才7人(公共基础知识)综合能力测试题

第一部分单选题(60题)

1、四川水资源以河川径流最为丰富,但径流量的季节分布不均,大多集中在()月。

A.9月11日

B.6月10日

C.3月5日

D.2月4日

【答案】:B

【解析】本题考查国情社情。四川水资源特点是总量丰富,人均水资源量高于全国。全省平均降水量约为4889.75亿立方米。水资源以河川径流最为丰富,境内共有大小河流近1400条,号称“千河之省”。但时空分布不均,形成区域性缺水和季节性缺水;水资源以河川径流最为丰富,但径流量的季节分布不均,大多集中在6~10月。故本题选B。

2、“无论受益者数量多少,个人从其中获得的收益权是保持不变的”这句话反映了公共产品的:

A.非竞争性

B.非排他性

C.外部性

D.恒量性

【答案】:A

【解析】一般说来,公共产品(此处指纯公共品)是指那些为整个社会共同消费的产品。严格地讲,它是在消费过程中具有非竞争性和非排他性的产品,是任何一个人对该产品的消费都不减少别人对它进行同样消费的物品与劳务。非排他性重点强调该产品消费人群的范围,不排除任何一个人对它的消费。非竞争性重点强调消费数量和质量,即增加一个消费者并不减少任何一个人对该产品的消费数量和质量。故本题选A。

3、新建,扩建,改建建设项目,应当制订节水措施方案,配套建设节水设施,节水设施应当与主体工程()。

A.同时设计,同时施工,同时投产

B.同时设计,分别施工,同时投产

C.分别设计,分别施工,同时投产

D.分别设计,分别施工,分别投产

【答案】:A

【解析】本题考查其他法律法规。根据《水法》第五十三条规定:“新建、扩建、改建建设项目,应当制订节水措施方案,配套建设节水设施。节水设施应当与主体工程同时设计、同时施工、同时投产。”故本题选A。

4、“诗圣”杜甫在《登高》中写道“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”,下列选项中,与上述诗句蕴含哲理一致的是()。

A.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开

B.两岸青山相对出,孤帆一片日边来

C.山重水复疑无路,柳暗花明又一村

D.旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家

【答案】:D

【解析】本题考查马克思主义哲学。“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”意思是无边无际的树木萧萧地飘下落叶,长江滚滚涌来奔腾不息,体现的哲学原理是事物总是不断运动、变化、发展的,新事物终将取代旧事物。A项错误,“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”意思是人间的春景,到了四月即将结束,可是山寺之中,桃花却刚刚盛开。其体现了矛盾的特殊性,要具体问题具体分析,与题干蕴含的哲学原理不符。B项错误,“两岸青山相对出,孤帆一片日边来”意思是两岸青山互相对峙,美景难分高下,一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。“孤帆日边来”体现了事物的绝对运动,“青山相对出”则体现了事物的相对静止,诗句体现了绝对运动和相对静止的统一,与题干蕴含的哲学原理不符。C项错误,“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”意思是山峦重叠水流曲折正担心无路可走,柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。其体现了事物发展是前进性与曲折性相统一的观点,与题干蕴含的哲学原理不符。D项正确,“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”意思是当年王导、谢安檐下筑巢的燕子,如今已飞进寻常百姓家中,昔日的风光早已不在。其体现了世界上一切事物都是运动、变化和发展的,与题干蕴含的哲学原理相同。故本题选D。

5、人事管理的首要工作是()。

A.协调人与人的和谐

B.谋求人与事的恰当配合

C.协调事与事的匹配

D.谋求人与组织的共同发展

【答案】:B

【解析】人事管理是人力资源管理发展的第一阶段(有时也作为广义的“人力资源管理”的代称),是有关人事方面的计划、组织、指挥、协调、信息和控制等一系列管理工作的总称。通过科学的方法、正确的用人原则和合理的管理制度,调整人与人、人与事、人与组织的关系,谋求对工作人员的体力、心力和智力作最适当的利用与最高的发挥,并保护其合法的利益。人事管理的首要工作是谋求人与事的恰当配合,以期实现人尽其用,物尽其材,组织效益达到最优。故本题选B。

6、某幼儿园在孩子入园时给孩子创建成长手册,把孩子参加各种活动的表现、取得的成绩、反映出的情感等记录下来,由此给出孩子的整体评价和反馈。这种评价属于()。

A.绝对评价

B.诊断性评价

C.相对评价

D.形成性评价

【答案】:D

【解析】本题考查人文历史。A项错误,绝对评价法是在评价对象的集合之外确定一个标准,评价时把评价对象与客观标准进行比较,确定评价对象达到目标基准绝对位置的评价方法。B项错误,诊断性评价也称教学性评价、准备性评价,一般是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。通过这

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