开花和结果（教学设计）-2025鲁科版（五四学制）七年级生物上册.pdfVIP

第1章绿色开花植物的生命周期

第3节开花和结果

年级七年级授课时间1课时

课题第3节开花和结果

《开花和结果》是鲁科版2024）七年级上册第五单元《植物的生活》的第1章绿色

开花植物的生命周期第3节的教学内容。本节内容从教材整体框架来看，第五单元聚

焦植物的牛•命活动规律，而第一章“绿色开花植物的生命周期”以“种子萌发~植

教材分析株生长一开花结果”为逻辑主线，串联起植物从“新生”到“繁殖”的关键阶段。

本节“开花和结果”是该主线的收尾与核心环节，既是对前两节“种子萌发形成幼

苗”“植株的生长”的知识延伸，也完整呈现了绿色开花植物生命周期的闭环，同时

为后续学习“植物的生殖”“生态系统中的物质循环”等内容埋下伏笔。

1、通过解剖和观察花的结构，形成结构与功能相适应的生命观念，提升学生实验探究

能力和观察能力。

教学目标2、通过自主学习和同桌合作对抗等学习方法，提升学生提取文字信息的能力，识图读

图能力。

3、通过举例说明子房与果实的发育对应关系，提升学生的科学思维。

重占

花的结构、传粉和受精的过程、果实和种子的形成

教学重、难点

难点

判断果实和子房的对应关系。

教学过程

教学内容教师活动学生活动

多媒体播放番茄从开花到结果的图片，活跃课堂气氛。

学生观看图片并认真听

讲

*

新课导入

“花褪残红青杏小”，开花和结果是一个连续的过程。花

是怎样变成果实的呢?要弄清这个问题，首先要研究花的结

构。

【活动一：实验探究】解剖和观察花的结构

目的要求：

学会解刨和观察花的结构

观察并说出花的结构

材料用具：

辣椒花、康乃馨或紫茉莉等、放大镜、刀片、镶子、碎纸

片、白纸。

方法步骤：

①取一朵花辣（椒花、康乃馨或紫茉莉等），学生动手参与活动

对照课本桃花的基本结构示意图，认识花的个结构。

②用镒子从外到内依次摘下花萼、花瓣、雄,蕊和雌蕊，

张贴于对应位置，并写出对应结构。

③用镒子夹开一个花药，观察花药里面的花粉。

④用刀片纵向切开子房，观察子房里面的胚珠。

活动：同桌相互指出花的个结构。同桌配合完成任务

雄变「花药—