高中英语教学中学生口语交际策略培养的实践研究论文.docx

高中英语教学中学生口语交际策略培养的实践研究论文

**摘要**

口语交际能力是语言核心素养的核心维度，也是高中英语教学的应然目标。然而当前教学实践中，学生“开口难”“表达浅”“交际僵”等问题依然突出，背后折射出策略培养的系统性缺失。本研究立足高中英语课堂，聚焦口语交际策略的实践路径，旨在通过分析学生能力困境与教学实践脱节的具体表现，探索“认知-体验-内化”的培养模型，为破解“哑巴英语”难题提供可操作的策略支持，真正实现从“知识输入”到“能力输出”的转化。

**关键词**高中英语；口语交际策略；实践研究；能力困境；教学优化

一、问题的提出

在高中英语教学的宏大叙事里，口语交际常被置于“