北师大版九年级物《电流的磁场》课件.pptVIP

电流的磁场第十四章第三节1．通电直导线周围存在磁场，其方向与电流方向有关。2．电流周围存在磁场的现象称为电流的磁效应。一、探究通电直导线周围的磁场思考：

同学们我们已经学习了磁体与带电体，那么磁体与带电体有哪些相似的性质呢?1.带电体有吸引轻小物体的性质，磁体能吸引铁、钴、镍类的物质。2.带电体有正负电荷之分，磁体有N、S极之分。3.同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。这些相似是巧合，还是电与磁之间存在某些联系呢？想一想（1）磁针会转动吗？如右图所示，将一枚磁针放置在直导线下，使导线和电池触接，连通电路，观察小磁针的变化。磁针发生转动。这个磁场与地磁场方向不同，所以磁针转动。（2）磁针转动说明了什么？演示1通电后磁针转动，说明电流周围有磁场。磁针转动方向相反。（2）说明什么？（1）磁针会转动吗？改变电流的方向，观察磁针的变化。演示2电流的磁场方向跟电流方向有关。奥斯特的故事奥斯特是丹麦物理学家，他从小聪明好学，1794年以优异的成绩考入哥本哈根大学学习，后来成为这所大学的物理教授。他相信各种自然现象间存在联系。经过长时间用实验寻找，在多次失败后，1820年，奥斯特在课堂上做实验时发现了电和磁之间的联系。1．把导线绕在圆筒上就做成了螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。螺线管二、通电螺线管周围的磁场探究通电螺线管外部的磁场分布演示：在螺线管的两端各放一个小磁针，在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后观察指针指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。实验1改变电流方向，两侧小磁针的指向反转。把小磁针放到螺线管周围不同位置，在图上记录磁针N极的方向。结合以上两个实验，对比右图可知：通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似。实验2通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间的关系。使用图中实验装置，组成实验电路。实验3仔细观察螺线管的绕线方法，并画出示意图，并判断螺线管中电流方向，标示在示意图上。NSNSNSNS2．实验结论：通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样。通电螺线管两端的极性与其中的电流方向有关。用右手握住螺线管，让弯曲的四指所指的方向与螺线管中的电流方向一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极。三、右手螺旋定则1．判断下面螺线管中的N极和S极：2．判断螺线管中的电流方向：NSSNNS练一练3．根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的正负极。电源SNNS+—练一练通电直导线周围的磁场通电螺线管周围的磁场右手螺旋定则课堂小结1.同桌之间相互交流本课知识点，并谈谈自己的收获。2.师生一起回顾总结本课知识点。课后作业感谢在座各位聆听谢谢！演示完毕感谢聆听下课了同学们部编人教版(二年级)****