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附件1

《信息网络》教学大纲

1.课程编号：100058201

2.课程名称：信息网络

3.高等教育层次：本科

4.课程在培养方案中的地位：

a)课程性质：必修

b)课程类别：模块与层次为Az（专业课程高端层次），培养环节类为B（专业基础类课程与专业类课程）

c)适用专业：电子信息类、计算机类、软件工程类

5.开课学年及学期：非强制，建议大学2年级

6.先修课程

7.课程总学分2.5，总学时48（含实验16学时）

8.课程教学形式：0普通课程

9.课程教学目标与教学效果评价（如填此项则上一项可不填）

课程教学目标（给出知识能力

素养各方面的的具体教学结教学效果评价

果）

不及格及格，中良优

课程目标1：通过理论教学，完全不掌握网络数据基本掌握网络数据通信基础、较好掌握网络数据通信基础、信能够掌握网络数据通信基础、

使学生掌握网络数据通信基通信基础、信息网络信息网络体系结构、信息网络息网络体系结构、信息网络通信信息网络体系结构、信息网络

础、信息网络体系结构、信息体系结构、信息网络通信协议以及信息网络应用知协议以及信息网络应用知识，基通信协议以及信息网络应用

网络通信协议以及信息网络应通信协议以及信息网识，基本具备解决电子信息系本具备解决电子信息系统中涉知识，具备解决电子信息系统

用等方面的基础知识。络应用知识，或者仅统中涉及到的信息网络分系统及到的信息网络分系统或部件中涉及到的信息网络分系统

有碎片化的理解。或部件复杂工程问题的能力，复杂工程问题的能力，但是知识或部件复杂工程问题的能力，

但是知识掌握和能力形成不全掌握和能力形成稍有欠缺。知识掌握和能力形成俱佳。

面。

课程目标2：通过课堂教学和完全不能了解信息网基本了解信息网络技术领域的掌握信息网络技术领域的重要掌握信息网络技术领域的重

重要、重要学术、重要学术的要、重要学术的

课外研讨，使学生能够了解信络技术领域的重要标

的和检索途径，基本能把和检索途径，能把检索信息用于和检索途径，能熟练开展

息网络技术领域的重要规准规范、重要学术论

检索信息用于开展复杂工程问开展复杂工程问题分析。本领域信息检索，并把检索信

范、重要学术的和检文的和检索途题分析。息用于开展复杂工程问题分

索途径，